成績(jī)平平拿下約翰霍普金斯大學(xué)碩士錄取

光有院校情結(jié)卻不付出行動(dòng)，院校永遠(yuǎn)在你眺望的遠(yuǎn)方。以為自己是個(gè)平凡得不能再平凡的人，就自認(rèn)為與院校無(wú)緣，那么這種“緣分”便當(dāng)真擦身而過(guò)。如果你成績(jī)一般，課外實(shí)踐經(jīng)歷匱乏，卻依舊想要申請(qǐng)世界排名靠前的大學(xué)，那么你該讀一讀朱同學(xué)的親身故事，朱同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，即便不是學(xué)霸，即使經(jīng)歷平凡，但是院校離我們并不遙遠(yuǎn)。

朱同學(xué)獲錄院校：美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)/2015全美大學(xué)排名11，2015全球大學(xué)排名15

美國(guó)·約翰霍普金斯大學(xué)（+我要申請(qǐng)）

朱同學(xué)本科在日本留學(xué)，大四的時(shí)候選擇繼續(xù)深造讀研，有院校情結(jié)的他選定美國(guó)這個(gè)教育大國(guó)作為自己留學(xué)生涯的第二段旅程。眾所周知，美國(guó)擁有優(yōu)質(zhì)的教育水平，全球百?gòu)?qiáng)院校中美國(guó)占了半壁江山，成為許多人心目中最理想的留學(xué)國(guó)，朱同學(xué)自然也不例外。

你是什么性格的人，你適合讀什么專業(yè)？

——專家量身定制美國(guó)留學(xué)升學(xué)計(jì)劃

朱同學(xué)性格內(nèi)向，本科國(guó)貿(mào)專業(yè)，不喜與過(guò)多的人打交道，本人更傾向于做企業(yè)內(nèi)部管理的工作。如何根據(jù)個(gè)人就業(yè)方向來(lái)確定碩士申請(qǐng)專業(yè)呢？吳小小老師表示，對(duì)于多數(shù)人來(lái)講，選擇一個(gè)好專業(yè)是為了今后更好地就業(yè)，專業(yè)是否合適自己是最重要的標(biāo)準(zhǔn)，而“如何選擇”成了每位留學(xué)生要考慮的問(wèn)題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我更是不可缺少的課題。我的性格適合讀什么專業(yè)？在線對(duì)話吳小小老師>>>

溝通，讓規(guī)劃更有成效。朱同學(xué)對(duì)院校的期望很高，但他的托福成績(jī)只有八十多分，申請(qǐng)美國(guó)排名靠前的頂尖院校會(huì)有點(diǎn)困難，于是吳小小老師一開始便為他篩選出專業(yè)排名好而綜合排名較低的院校作為初步方案，同時(shí)，吳小小老師還準(zhǔn)備了Plan B，對(duì)美國(guó)大學(xué)排名前20的院校做了梳理。在這個(gè)過(guò)程中，朱同學(xué)一直為再戰(zhàn)托福而做著準(zhǔn)備。

規(guī)劃，讓前路更加光明。作為溫州地區(qū)資深的留學(xué)顧問(wèn)，吳小小老師接手的案例數(shù)不勝數(shù)，其中更不乏世界院校案例。在幫助朱同學(xué)規(guī)劃留學(xué)方案時(shí)，吳小小老師更是“以學(xué)生為本”，通過(guò)不斷地溝通，了解捕捉學(xué)生的性格特點(diǎn)，整理美國(guó)排名靠前的院校名單以及各專業(yè)開設(shè)的課程，通過(guò)專業(yè)課程的介紹，幫助朱同學(xué)了解各專業(yè)的特色以及學(xué)習(xí)的方向，做出最適合他自己的選擇。

再戰(zhàn)托福破百，美國(guó)院校夢(mèng)更近一步

在吳小小老師定制方案的同時(shí)，朱同學(xué)仍在努力地學(xué)習(xí)托福，最后終于考出101分的好成績(jī)，破百的托福成績(jī)對(duì)于申請(qǐng)?jiān)盒��?lái)說(shuō)，上了一個(gè)新的臺(tái)階。通過(guò)前期的不斷溝通，最終吳小小老師選定了申請(qǐng)的院校及專業(yè)：華盛頓圣路易斯大學(xué)/約翰霍普金斯大學(xué)，物流與信息系統(tǒng)管理專業(yè)。物流與信息系統(tǒng)管理專業(yè)屬于新興專業(yè)，商科，未來(lái)的就業(yè)前景一片看好。雖然朱同學(xué)的媽媽一開始的期望是金融類專業(yè)，但是在深入了解孩子的性格及孩子的意愿后，還是選擇尊重孩子的想法。我適合從事什么職業(yè)？在線預(yù)約新通“職業(yè)測(cè)評(píng)”>>>

院校申請(qǐng)要面試？美國(guó)碩士申請(qǐng)面試有技巧

——新通“文案+顧問(wèn)”雙重出擊，全程伴隨

4月份做的申請(qǐng)，5月份接到面試通知，分別是美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)、華盛頓圣路易斯大學(xué)。美國(guó)碩士申請(qǐng)面試如何準(zhǔn)備？朱同學(xué)最早接到的是華盛頓圣路易斯大學(xué)的面試通知，起初朱同學(xué)信心滿滿，并沒(méi)有按照規(guī)劃參加我們的面試輔導(dǎo)，然而卻在華盛頓圣路易斯大學(xué)的面試中被刷，成為本次申請(qǐng)的一個(gè)小遺憾。當(dāng)接到另外一所院校約翰霍普金斯大學(xué)的面試通知時(shí)，朱同學(xué)意識(shí)到自身的不足，認(rèn)為需要做系統(tǒng)的輔導(dǎo)。于是小小老師安排了文案老師給他做面試輔導(dǎo)和模擬。

美國(guó)碩士申請(qǐng)面試有哪些技巧呢？通過(guò)總結(jié)第一次面試的失敗經(jīng)驗(yàn)，文案老師發(fā)現(xiàn)朱同學(xué)整個(gè)面試過(guò)程中的角色沒(méi)有扮演好，朱同學(xué)以做報(bào)告的方式去來(lái)應(yīng)對(duì)面試，這是比較忌諱的。通常面試以交流溝通的方式來(lái)進(jìn)行，雙方的關(guān)系就像是“朋友”。于是，文案老師針對(duì)歷年美國(guó)留學(xué)成功的面試案例，對(duì)朱同學(xué)進(jìn)行面試輔導(dǎo)。通過(guò)問(wèn)題準(zhǔn)備、答題技巧、自信培養(yǎng)、模擬面試演練等環(huán)節(jié)，幫助朱同學(xué)系統(tǒng)完整地完成整個(gè)面試。在約翰霍普金斯大學(xué)面試當(dāng)天，朱同學(xué)發(fā)揮良好，當(dāng)場(chǎng)就過(guò)。預(yù)約面試輔導(dǎo)>>

收獲美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)offer：平凡生也能上頂尖院校

毫無(wú)疑問(wèn)，朱同學(xué)最后收到來(lái)自約翰霍普金斯大學(xué)的offer！這所全美排名11，世界大學(xué)排名15，擁有全球頂級(jí)的醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院，其生物工程、空間科學(xué)、社會(huì)與人文科學(xué)的殿堂級(jí)學(xué)府，實(shí)現(xiàn)了朱同學(xué)的院校夢(mèng)想！

最后，吳小小老師想給一樣有院校夢(mèng)的學(xué)生一個(gè)建議：不要望而止步，不要盲目追崇，相信自己，如果你肯努力，院校與你僅僅是一步之遙。

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