國際中學(xué)高三生獲錄澳洲八大院校預(yù)科
常同學(xué)是天津市某重點中學(xué)高三在讀的學(xué)生，學(xué)生的IB成績略低，因此給申請帶來了一定的難度，今天我們就跟著崔老師的腳步一起看看常同學(xué)的申請歷程！
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：常同學(xué)
- 申請學(xué)歷：本科
- 錄取時間：null
- 主錄取院校： 昆士蘭大學(xué)預(yù)科(University of Queensland, Foundation)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：新聞
- 獎學(xué)金情況：/
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：天津市某重點中學(xué)
- 就讀專業(yè)：IB
- 成績情況：/
- 語言情況：5.0
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案例分析錄取評估>>>
國際慣例，學(xué)生是高中的兩位同班同學(xué)一起推薦過來的。之前的兩位同學(xué)一位已經(jīng)成行，另一位已經(jīng)拿到錄取通知書，所以常同學(xué)也是抱著很大的期望來找到我，希望也能早日去往澳洲和倆小伙伴匯合。
學(xué)生和媽媽是一起過來的，第一次來的時候略顯謹(jǐn)慎。因為自己的成績雖然和其中一位同學(xué)差不多，但是每個學(xué)期忽高忽低，很不穩(wěn)定，擔(dān)心學(xué)校是否會將自己拒之門外。同時學(xué)生的另外一個顧慮是說，自己并不想繼續(xù)讀完高中最后一個學(xué)期了，想將全部時間投入到雅思學(xué)習(xí)當(dāng)中，所以直接辦理了退學(xué)，對于留學(xué)的態(tài)度就是“要么錄，要么死”。
學(xué)生和媽媽的一番話也直接刺激到了我。將所有寶全壓在申請上，其實有些冒失。但是在給學(xué)生看過成績單之后，我跟學(xué)生說還是基本可以去試試排名較高的學(xué)校的。對于學(xué)生和家長，我其實給予了很多鼓勵以及建議，比如專業(yè)方向，以及學(xué)校選擇上。
學(xué)生比較喜歡文科，尤其是傳媒類的專業(yè)。所以我給學(xué)生推薦了3-5個該方向世界排名比較高的八大院校，其中學(xué)生最為青睞的是昆士蘭、莫納什和悉尼三所大學(xué)。學(xué)生覺得這三所學(xué)校無論是學(xué)術(shù)氛圍還是學(xué)校排名，都是自己的首選。在和家長達成一致后，我們的文案老師寧老師迅速給學(xué)生準(zhǔn)備好所有的申請材料，并且安排了申請。
