高中畢業(yè)一年學生日本成功轉(zhuǎn)戰(zhàn)馬來西亞
學生配合度高，目標明確。性格好溝通，在整個過程中非常配合文案以及顧問老師的工作。但是沒有語言成績，高中畢業(yè)已經(jīng)一年多了。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：L同學
- 申請學歷：本科
- 錄取時間：2018
- 主錄取院校： SEGi University(馬來西亞世紀大學)
- 其他錄取學校：
- 錄取專業(yè)：電氣/電子工程
- 獎學金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：長春高中
- 就讀專業(yè)：無
- 成績情況：85
- 語言情況：無
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案例分析錄取評估>>>
學生配合度高，目標明確。性格好溝通，在整個過程中非常配合文案以及顧問老師的工作。但是沒有語言成績，高中畢業(yè)已經(jīng)一年多了。
如何對學生的優(yōu)劣勢揚長避短？
學生高中畢業(yè)之后去日本讀了一年語言學校，但是沒有考出語言成績，爸爸想讓孩子換一個國家，一開始問新加坡，但是由于學歷認證問題，最后決定了馬來西亞，從費用以及其他因素考慮，最后決定申請馬來西亞私立大學，經(jīng)過和學校的溝通，著重體現(xiàn)學生出去求學的意愿，家長由于不相信國內(nèi)的語言培訓機構(gòu)因此一直執(zhí)意說打算去國外學習，最后如愿以償，經(jīng)過三個月的辦理時間在12月份成功入讀馬來西亞世紀大學語言中心，即將在6個月之后入讀本科。
選擇申請院校的思路？
最開始幫孩子選擇了公立院校，但是由于學生沒有語言成績，并且家長希望學生去環(huán)境相對好一些的學校就讀，最后選擇了世紀大學，家長也在網(wǎng)上查找了很多相關(guān)信息，最后才決定下來
與院校聯(lián)系中是否出現(xiàn)困難，如何處理？
學生在整個過程中都十分配合，爸爸在簽約之前問了很多有關(guān)于馬來西亞留學的問題，也一度對文案工作產(chǎn)生質(zhì)疑，但是最終文案老師耐心講解，家長對于最終的結(jié)果還是表示非常開心的，在去馬來西亞送孩子的過程當中，學校也是及其配合學生。
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