英國TOP UP申請,差讀英國本科最后一年
專升本是很多同學的選擇，國內(nèi)�？妻D(zhuǎn)國外本科也是可行的，新通用真實的案例告訴你，TOP UP是很多同學的選擇，雖然小眾但是適合自己的時候就一定要了解！
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：Z同學
- 申請學歷：本科
- 錄取時間：null
- 主錄取院校： 哈德斯菲爾德大學(University of Huddersfield)
- 其他錄取學校：
- 錄取專業(yè)：教育學專業(yè)
- 獎學金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：安徽某�？茖W校
- 就讀專業(yè)：文學與傳媒專業(yè)
- 成績情況：均分83分
- 語言情況：雅思6.0
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案例分析錄取評估>>>
學生背景：
Z同學，安徽某專科學校，文學與傳媒專業(yè)，在校均分83，雅思6.0分;
申請階段： 教育學： >>>我的背景類似，咨詢定制專屬方案
申請方案：
赫爾大學：Early Childhood Education and Care (1 year top-up)
伯明翰城市大學：Early Childhood Studies Top Up - BA (Hons)
牛津布魯克斯大學：Early Childhood Studies BA top-up
哈德斯菲爾德大學：TESOL BA(Hons) (Top-up)
寫在申請前：
英國的TOP UP課程一直是大家比較陌生的申請形式，主要是針對國內(nèi)本科還差一年畢業(yè)，且準備差讀英國當?shù)乇究频膶W生。優(yōu)勢是學生可以直接是英國的本科學歷學位，申請碩士可以考慮申請免雅思申請，劣勢是如果國內(nèi)的院校背景不夠強硬，可能申請不到排名很高的學校;TOP UP的申請對留學機構(gòu)咨詢顧問的考驗是要對英國院校愿意接受轉(zhuǎn)校差讀學生的了解，與熟稔整個申請流程;
學生在選擇留學機構(gòu)的過程中，首先參考的依據(jù)是機構(gòu)的是否是多年的辦理機構(gòu)的資質(zhì)，文書老師的專業(yè)程度，以及后續(xù)的服務跟蹤;在我們新通前期詳細的講解跟方案的引導下，學生多方比較還是選擇了我們新通，在建立了基本信任的基礎(chǔ)上，后續(xù)的溝通一直都很順暢，學生也如愿獲得了心儀的學校的錄取。
申請過程：
Z同學本科就讀于國內(nèi)�？飘厴I(yè)生，均分不足85分，在校期間每年獲得學校的獎學金，以上都可作為學生申請的優(yōu)勢。
在申請環(huán)節(jié)，學生已經(jīng)畢業(yè)，并且有兩年的工作經(jīng)驗，學生不接受碩士預科，想從英國的本科讀起，獲得本科階段的學歷學位證書，再進一步的直接申請英國的碩士。
Z同學在校學期期間，學習態(tài)度端正，課前認真預習，上課認真聽講，主動與任課老師就相關(guān)問題進行交流，學習方法恰當，學習成績優(yōu)秀，具有較強的自學能力和較為旺盛的求知欲，能夠利用課余時間廣泛涉獵文學、歷史、政治、哲學、社會學等方面的書籍。能夠通過學習形成自己的見解，善于進行發(fā)散性思維。對語言學習有一定的悟性。
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