?何楚怡同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)非常出色,積極配合,認(rèn)真練習(xí)。對(duì)于練習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題,該同學(xué)會(huì)非常主動(dòng)地向老師提問(wèn)。課后她都非常自覺(jué)和用心地完成作業(yè),保質(zhì)保量,相當(dāng)不錯(cuò)。
學(xué)生情況
語(yǔ)言成績(jī)
測(cè)我的英語(yǔ)水平>成績(jī)?cè)斍?/th> | 總分 | 聽(tīng)力 | 口語(yǔ) | 寫作 | 閱讀 |
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自測(cè)成績(jī) | / | / | / | / | / |
學(xué)后成績(jī) | 7 | 7.5 | 6 | 6 | 7.5 |
學(xué)生成績(jī)單
備考分析
備考方案
何楚怡同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)非常出色,積極配合,認(rèn)真練習(xí)。對(duì)于練習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題,該同學(xué)會(huì)非常主動(dòng)地向老師提問(wèn)。課后她都非常自覺(jué)和用心地完成作業(yè),保質(zhì)保量,相當(dāng)不錯(cuò)。
由于何同學(xué)之前參加過(guò)雅思真考,本身聽(tīng)力水平還ok,所以在該階段的教學(xué)過(guò)程多,我將聽(tīng)力教學(xué)重心主要放在題型梳理、易錯(cuò)詞匯辨析、雅思特殊格式和整套test的mock練習(xí)上。
該同學(xué)對(duì)一些題型的掌握還是比較不穩(wěn)定的,如地圖題和長(zhǎng)的單選題等。由于讀題時(shí)間比較緊湊,學(xué)生會(huì)在做題時(shí)感到有些緊迫,通過(guò)大量練習(xí)和讀題技巧講解之后,學(xué)生反映這類題型得心應(yīng)手了不少。另外,地圖題的反應(yīng)速度也比較不穩(wěn)定,有的時(shí)候容易跟不上或者錯(cuò)過(guò),所以針對(duì)該題型,該生也做了大量的專項(xiàng)訓(xùn)練工作;
關(guān)于雅思格式問(wèn)題,該生一開始比較模糊,通過(guò)課上練習(xí)的講解和總結(jié),對(duì)其中一些特殊的寫法,如大小寫、時(shí)間的寫法等有了更加準(zhǔn)確和深刻的理解; 聽(tīng)力詞匯方面比較薄弱,整體的詞匯量還有待提升,一些比較偏僻或比較不熟悉的單詞,很難快速反應(yīng)、辨析和拼寫。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,該生做了很多準(zhǔn)備,尤其是針對(duì)王陸的語(yǔ)料庫(kù)做了充分的鞏固;最后就是整套test的模擬練習(xí),該項(xiàng)練習(xí)是非常有必要的,如果沒(méi)有手感或者熟悉度,很多時(shí)候自己的水平都沒(méi)有辦法完全地展現(xiàn)出來(lái)。何同學(xué)課后確實(shí)做好了全套練習(xí)和精聽(tīng)的工作。
何同學(xué)最后能獲得7分是其課上課后踏實(shí)努力的結(jié)果,值得驕傲和肯定!祝賀她順利入讀海外院校。
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學(xué)生感言