又一個(gè)雅思7.5，閱讀滿分的學(xué)霸誕生

首先來談?wù)勚袊?guó)考生可能最擅長(zhǎng)的聽力和閱讀。很意外的是這兩門科目我考試林場(chǎng)發(fā)揮異常的好，之前在做劍橋模擬題均分也僅僅是保持在7.5上下浮動(dòng)的水平。就閱讀來看，我平常的做題習(xí)慣和老師教授的不太一樣，這可能和我高中所訓(xùn)練的閱讀習(xí)慣相關(guān)聯(lián)，由于我基本雅思相關(guān)詞匯掌握的還算扎實(shí)，因此在閱讀過程中，我傾向于從頭到尾把文章看一遍，基本就知道文章每段所要表達(dá)的意思，當(dāng)然情況并不是完全一樣，只是我個(gè)人比較喜歡用這種方式來訓(xùn)練我的閱讀速度，當(dāng)然在考試過程中這種方式的確使我的時(shí)間非常充裕（三篇文章做完我還有20分鐘）。但真正面對(duì)考試的時(shí)候，我還是按照王老師上課講述的做題方法按部就班地去圈點(diǎn)勾畫，題目雖然有難度，但是花時(shí)間去理解還是很簡(jiǎn)單的。此外聽力方面，朱老師會(huì)給我們擴(kuò)充英語(yǔ)里面常用的英語(yǔ)表達(dá)短語(yǔ)，但是我覺得最有用的還是老師給我們做的cloze練習(xí)題，這樣對(duì)于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的說話方式和語(yǔ)速有了很好的把握，此外在在聽力練習(xí)時(shí)，我不喜歡對(duì)照著題目聽音頻，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷我的思考，一般來說把90%的精力放在原文上，正確率會(huì)高很多（當(dāng)然我平時(shí)也會(huì)用FT聽英語(yǔ)電臺(tái)）。

剩下的口語(yǔ)和寫作是我整個(gè)暑假學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，當(dāng)然也會(huì)是大部分中國(guó)考生頭疼之處。我兩門的分?jǐn)?shù)不算太高，但我也的確去花時(shí)間把之前六分以下的水平提到一個(gè)及格線，不得不說，現(xiàn)在來看我的口語(yǔ)水平和思辨寫作的能力有了很大的提高。

單就口語(yǔ)來看，在和李老師和牛老師交流過程，我不斷在改善包括如何擴(kuò)充自己表達(dá)內(nèi)容、提升自己的表達(dá)質(zhì)量，最主要的還是英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)時(shí)候整個(gè)人的放松程度，實(shí)際上在之前我對(duì)自己的口音一直很不自信，這也導(dǎo)致我在連續(xù)練習(xí)一兩個(gè)小時(shí)的口語(yǔ)后會(huì)說不出話，當(dāng)然后期我也克服了這一點(diǎn)，通過不斷練習(xí)不同的TOPIC，聽自己錄的音頻，不斷減少錄音的次數(shù)，到最后一直在攻克臨場(chǎng)表達(dá)的問題，這也是PART3最重要的一點(diǎn)，我平時(shí)一個(gè)人走路時(shí)會(huì)不斷用英語(yǔ)問自己很思辨的問題然后自問自答，期間在不斷調(diào)整自己的說話方式，直到達(dá)到自己滿意的程度。當(dāng)然和老師交流還是很重要的，這里我總結(jié)出來的就是一定要多多去“煩”老師，這樣才不會(huì)讓自己有任何遺漏的問題（每一天至少一個(gè)小時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)）。

相較于口語(yǔ)，寫作也是我最頭疼的一部分，我曾花了大量的時(shí)間去適應(yīng)雅思寫作，之前滿腦子想的都是套模板、用標(biāo)準(zhǔn)化的表達(dá)，沒想到在PART2完全不適用。羅老舍牛老師花了很多時(shí)間去糾正我這個(gè)問題，就是論點(diǎn)舉而不論，反而在后面加上跟TOPIC SENTENCE不相關(guān)的幾句話，總體來說就是沒有邏輯，論證不充分，當(dāng)然這是寫作中期出現(xiàn)的問題。前期最主要的是思維打不開，就PART2而言一共有四種題型，每一種題型我總是想不出來更合理的觀點(diǎn)，更傾向于幼稚，但是經(jīng)過大量的訓(xùn)練后，這樣的問題得到了很好的解決。畢竟雅思寫作還是還是要看邏輯表達(dá)與思維方式，我在論述手法方面也下了一些功夫，盡量使自己的表達(dá)不那么中式。PART1相比來說竟然要比PART2更難寫好一些，因?yàn)樵谏婕暗揭恍┟枋鲂缘恼Z(yǔ)句時(shí)，就不是我擅長(zhǎng)的領(lǐng)域了（雖然都不擅長(zhǎng)）。但總的來說，最主要的是多寫，一整個(gè)暑假我寫了幾十篇作文（加批改），和老師交流時(shí)候一直在打磨文章的質(zhì)量，我覺得這是最主要的，一定一定不要怕老師累（哈哈老師不累），寫好的作文發(fā)給老師，修改后消化再寫。