拿著“過得去”的成績卻過不了那點驕傲

終于跟雅思分手，屠鴨之路很艱辛，但并非不可逾越。一定要找對老師，找對方法，并付諸百分百的努力。通過自學(xué)并非不可以，但無疑會花費更多的時間和精力，因為雅思真的有很多坑需要去踩，這也是我選擇新通的主要原因。剛來新通時，雅思總分6，單項除了閱讀6.5，其余都是5.5，而且考了兩三次都是如此。在新通學(xué)習(xí)3個多月后，總分7，單項均達(dá)標(biāo)，在這里我真的要感謝陪我一路走來的幾位老師。

 首先感謝一下班主任姜老師，非常負(fù)責(zé)任，每天都會督促我背單詞并強調(diào)詞匯的重要性。雖然我來的時候就具備了一萬的詞匯量，但還是按照姜老師的要求每天刷掉一兩百個單詞。新通學(xué)習(xí)的區(qū)域也很棒，教室不大，但很安靜，在大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你會更有學(xué)習(xí)的欲望。

 還要感謝一下聽力、口語老師項老師，項老師是一位非常善于歸納、技巧性很強的老師，聽力上幫助我學(xué)習(xí)準(zhǔn)確定位關(guān)鍵詞，并通過一些轉(zhuǎn)折詞來識別語義的變化。我原以為聽力是我永遠(yuǎn)跨不過去的坎，但跟著項老師學(xué)習(xí)一段時間后，劍13和14的模擬成績可以穩(wěn)定在7.5左右。但最后一次機考只拿了6.5有點遺憾，我是習(xí)慣性拿到題目先看section4的題目，section1的example差不多讀完時再切回到section1開始讀題。但這次機考example被取消了，正文放了一半了才反應(yīng)過來，所以筆考和機考的差別大家還是要注意一下�？谡Z上項老師也傳授了很多實用的方法，比如大小法，不僅適用于口語，還可應(yīng)用于寫作中，這個需要我們在學(xué)習(xí)時要靈活一些。

 接下來要感謝一下寫作老師金老師，金老師非常的職業(yè)非常的敬業(yè)，每次上課時，我會問很多問題，所以幾乎每次都要拖堂半小時，占用了她的午休時間心里很過意不去。七八次寫作課讓我真正領(lǐng)悟到了中英文在寫作上的差異化，對大作文這種總分的結(jié)構(gòu)和銜接特點有了更深刻的理解。而且在學(xué)習(xí)的過程中我逐步領(lǐng)悟出，寫作和閱讀在方法論上是互逆的。寫作，就是要通過介詞短語、非謂語動詞、從句等句法結(jié)構(gòu)將句子變長；而閱讀就是要拆解這些結(jié)構(gòu)將句子變短。練習(xí)固然重要，但更要學(xué)會思考，這樣才能讓我們的學(xué)習(xí)更有成果，我最終的寫作成績也從5.5提到了6.5。

最后感謝一下專項老師貝貝老師，因為閱讀6.5的成績還說得過去，所以沒有專門報閱讀課程，就是跟著貝貝老師練習(xí)了兩三次。但第一次練習(xí)老師就指出了我讀題時的問題，可謂一針見血，改正讀題方法后，閱讀模擬成績可以穩(wěn)定在7-8分，最終閱讀成績也拿下了8分。而我閱讀真題可能一共也就做了四五套，這個通過指點來幫我學(xué)習(xí)的效率實在是讓我折服。口語練習(xí)時，貝貝老師也給出了很有針對性的建議，比如語氣和表情上的豐富度。有時我說完后，我會請貝貝老師也說一說，我來參考一下到底什么樣的口語水平才能達(dá)標(biāo)。所以新通的老師的確都可以“降服”我們，關(guān)鍵還是要看我們?nèi)绾闻c老師進(jìn)行互動，來最大程度的挖掘自身問題，補足自己的短板

最后再次感謝幾位老師，幫助我在留學(xué)之路上邁出了一大步。