您的位置：首頁>學(xué)習(xí)案例>托福109，正確的備考離不開老師的指導(dǎo)
語言學(xué)習(xí)對(duì)很多考生來說都有一定難度，想要突破瓶頸、取得高分，分析自己的短板、逐一突破很重要。下面就為大家分享一位新通學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，一起取取經(jīng)吧~
學(xué)生情況
語言成績
測(cè)我的英語水平>| 成績?cè)斍?/th> | 總分 | 聽力 | 口語 | 寫作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測(cè)成績 | 0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |
| 學(xué)后成績 | 109 | 29 | 23 | 28 | 29 |
學(xué)生成績單
備考分析
備考方案
Z同學(xué)是個(gè)非常腳踏實(shí)地的男孩，非常配合老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和完成任務(wù)。課下不斷的積累自己的詞匯量，每一次老師的作業(yè)反饋都非常珍惜重視，首考取得如此喜人的成績跟平時(shí)的努力分不開，希望你繼續(xù)加油，取得更加優(yōu)異的成績。
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學(xué)生感言
本人喜歡追美劇，自我感覺日常刷劇的過程中語感有得到潛移默化的提升，這對(duì)于我上手托福的閱讀、聽力、寫作都有著莫大的幫助。
聽說讀寫中，閱讀對(duì)于我來說是最親切的。因?yàn)閺男〉酱缶毜淖疃嗟木褪情喿x，加上托福閱讀的做題方式為先看題再讀相應(yīng)段落，與我自己的做題習(xí)慣契合，所以閱讀是我學(xué)起來最輕松的一門課。大概學(xué)習(xí)歷程為：上課時(shí)跟著覃老師的節(jié)奏走，多次鞏固老師總結(jié)的高頻、重點(diǎn)詞，考前多刷幾套題確保做題手感，考試時(shí)確保每篇文章的用時(shí)并不時(shí)對(duì)做題速度進(jìn)行調(diào)整。
聽力考試中，筆記的記錄尤為重要。對(duì)于我來說，筆記的最大作用在于幫助我集中注意力關(guān)注聽力內(nèi)容。此外，很多考察細(xì)節(jié)的題目如果時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)于藝術(shù)品的評(píng)價(jià)等，需要從筆記中確定答案。系統(tǒng)學(xué)習(xí)之前，我每次做聽力都是常識(shí)記錄盡可能多的內(nèi)容，但這樣總是影響到我接受后面的信息。在李老師的幫助下，我逐漸學(xué)會(huì)了精簡(jiǎn)自己的筆記并按有框架、有結(jié)構(gòu)的記錄筆記，這對(duì)于我的接受效率有極大的提升。
寫作方面，由于對(duì)我來說綜合寫作難度較低，我注重的主要是獨(dú)立寫作的練習(xí)和提升。楊老師列舉了獨(dú)立寫作的各種題型以及答題思路，指出了我原本寫作時(shí)缺乏的很多細(xì)節(jié)，幫助我從原本30min寫不到300字一直提升到考試時(shí)寫了500+。
口語是我最弱也是提升最大的一門課。之前一直都沒張嘴說過英語，加上心理的自我否定，45秒的題我支支吾吾兩句話都說不完。Shadowing是一個(gè)對(duì)我提升非常大的口語練習(xí)方法，在app用每次做過聽力的題口語跟讀是我認(rèn)為效果最好的練習(xí)方式。馬老師課上課下對(duì)于我口語練習(xí)的反饋和指導(dǎo)給了我莫大的幫助，硬生生地把十幾分水平的我?guī)У搅?3分。
最后還是要著重感謝一下四位老師，課上講解認(rèn)真負(fù)責(zé)，課程結(jié)束后還用自己的時(shí)間為我答疑解惑，幫我在這么短的時(shí)間內(nèi)取到了如此高的成績提升。