對于在新通的學習感受,L同學表示“上課體驗感很好,老師也很耐心負責”。而從沒有接觸過GRE到考兩次就考得滿意成績,L同學表示在新通的學習很有效。
學生情況
語言成績
測我的英語水平>成績詳情 | 總分 | 聽力 | 口語 | 寫作 | 閱讀 |
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自測成績 | 0 | / | / | / | / |
學后成績 | 331 | / | / | / | / |
學生成績單
備考分析
備考方案
閱讀課:認真積極
問題及建議: 1 對于之前布置的作業(yè),說太忙來不及做,后面希望規(guī)劃下時間認真準備學習起來了
2 對于長難句簡化,一些句子主框架還是抓不對,記得消化錯題和自己沒做過的,歡迎把之前沒做完的打卡
3 對于套題練習,上課統(tǒng)計一下,
4個題能對1-2個,技巧方法還是不夠熟練,繼續(xù)保持
邏輯課:
要注意的是做題容易選一些“偷換概念”的選項,比如問廣告受眾的對象,會去選關于廣告內容的選項。所以做題的時候一定要緊扣關鍵詞。
還有題目要求要看清楚,要求削弱的題不能去選一個加強的選項。最后要注意的是做題要只處理文本出現(xiàn)過的信息,不要用自己的常識去做信息補充;
填空課:
課上正確率70%,不錯,希望可以在考場里也有這個水平,不過課上含有一部分用來鞏固的老題,課上練習過程中發(fā)現(xiàn)對之前的知識點還需要繼續(xù)鞏固哦。
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學生感言
我是第一次接觸Gre,新通給我的幫助很大,讓我能夠兩次考試就能取得一個較為滿意的成績。
語法:語法老師課堂以講解不同類型的題目為主,并且分析不同題目的解題思路,講解在考試時快速的階梯方法比如關鍵詞法,還有運用賓語進行推斷等來提高做題速度。
邏輯:邏輯老師通過對于上下文的分析和原因,轉折關鍵詞來解決各種題目
閱讀:閱讀老師會布置一些長難句簡化,這樣可以更加快點的幫助我找到主謂賓,同時她教授了很多實用的技巧對我十分受用,尤其在做判斷和句子填空時,讓我找答案時速度有了明顯提升且正確率也上漲,面對多選題這樣較難的題目時,通過充足的課堂練習,我也變得更加有把握
寫作:在講解大,小作文時,寫作老師比較有趣,能把較為難理解的原因翻譯成簡單易懂的能夠同時帶給學生更多的思路,同時基本題型講解清晰,也都涵蓋重點。
數學:數學老師不僅幫助我鞏固了原來所學的知識,還重要講解了關于概率等高難度的填空題。非常清晰的講解了不同類型的題目的解題思路,并且在不能確定的時候可以運用代入法來解決。
總體而言,上課體驗感很好,老師也很耐心負責。