高分備考雅思口語的三大誤區(qū)及應(yīng)對方法

近年來，雅思考試熱度持續(xù)高漲，大批同學越發(fā)感覺到了口語考試的難度和重要性。很多高分學員可以在閱讀和聽力中得到8分甚至滿分的高分，口語卻常常止步6甚至5.5。在此，我們來分析一下準備雅思口語時同學們常常有的幾大誤區(qū)，相信會對同學們有所幫助。

1. 準備雅思口語只要發(fā)音好就一定得高分?

分析：錯!出過國的同學一定知道，國外其實有各種口音。其道理相當于我們中國的各地方言，盡管我們說的都是中國話，但是會有東北口音，山東口音，廣東口音等等。我們并不會因為彼此口音的不同而造成交流中的太大障礙。雅思考試亦然，同學們無須糾結(jié)于英音或者美音，也不必要太過擔心自己的發(fā)音“chinglish”，這都是非常正常的“accent”，我們只要不在口語中出現(xiàn)過多的“pronunciation mistakes”，例如單詞重讀位置(比如comfortable，重音位置應(yīng)該在“com”上)的錯誤等，并且小的發(fā)音問題，只要不影響雙方的互相理解，就不會對于口語造成過多的影響。這也解釋了為什么很多印度口語或者日本口音，雅思口語的成績能比我們更高的原因。當然，發(fā)音好會不會有優(yōu)勢?那是必然，發(fā)音好的同學顯然在一進入考場就會給考官留下相對較好的印象。并且，口語目標分數(shù)在7分以上的同學，發(fā)音不好是很難達到這個目標的。因此，總結(jié)來看，發(fā)音需要并且應(yīng)該提高，但是這是一個極其需要時間和練習的過程，同學們必須踏踏實實的堅持練習語音并且跟讀，才能慢慢糾正并且提高自己的發(fā)音。

2. 雅思口語的準備只要有“題庫”就萬事大吉了?

分析：錯!越來越多的同學甚至老師開始為“口語題庫”和“蹲題”而瘋狂，認為只要弄到所有題目，并且提前準備好，甚至背過，就可以順利通過口語考試。不得不說，提前了解題目并且做出準備的確能夠很大程度上提高同學們在說這些題目時口語的流利連貫度，但這僅限于part1和part2，很多同學一到part3就“原形畢露”。答案一兩句話就說不下去了，頻繁出現(xiàn)重復(fù)內(nèi)容，各種停頓猶豫和理解錯誤。這種情況下， 考官很有可能判斷同學們之前的內(nèi)容是背答案。雅思口語背答案是考官們非常忌諱的事情，一旦認定，同學們很難在口語考試中超過5分。所以，準備口語，題庫確實是很好的工具，但是更重要的，是要依據(jù)題目更多的口頭練習，提高自己對于問題的反應(yīng)速度以及擴展答案的能力。因此，那些只想把題目都落實到書面就覺得萬事俱備的同學們，一定要端正自己的想法�？谡Z不多做口頭的練習，是很難真正提高的。多多運用老師講的方法和思路，用最簡單的內(nèi)容擴展最豐富最流利的答案才是我們的努力方向。總而言之，要“魚”更要學會“漁”。

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3. 雅思口語一定要用難詞大詞，beautiful這種詞太普通了，不能用?

分析：錯!這是很多基礎(chǔ)相對較好，尤其詞匯量較多的同學常有的想法。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這一類的同學們，詞匯量很大，語法也不錯，但是一考口語就卡在5.5或者6上不去。仔細聽聽這部分同學的答案，大家很多的停頓猶豫都是由于糾結(jié)選用哪個單詞造成的。舉例來說，一個詞匯基礎(chǔ)一般的同學想說“她是個漂亮的女孩兒”，給出的答案是“She is a beautiful girl”。但是詞匯稍好的同學會嫌棄“beautiful”太過平庸，稍微停頓了下，換成了“gorgeous”。雖然聽起來覺得自己的gorgeous一詞更加高大上，但卻因為這個詞影響了表達時的流利連貫性，那就是非常不值得了�？谡Z對于詞匯的要求并不高，6分評分標準中明確說到“enough vocabulary”即可。因此，只要不影響表達，雙方交流流暢即可。當然，如果同學們能夠在保證流利度的基礎(chǔ)上來使用稍微復(fù)雜的詞匯詞組甚至是諺語，那么就符合了評分標準中詞匯方面7分的要求了。但是一定記得，不要因為選詞影響流利度。

雅思口語一直強調(diào)的是考察同學們交流溝通的能力，而非一場英語演講比賽，不是考察大家會多少大詞難詞，也不是看同學們的語音語調(diào)有多標準，更不是考量同學們的思想是否夠有深度。只要在考試中，同學們能和考官正常并且流暢的交流，雅思口語就不會成為大家的絆腳石。大量的口頭練習和問題總結(jié)改正才能真正幫助我們戰(zhàn)勝雅思口語。因此，同學們，speaking練起來! 

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