盤點托福聽力中極容易被大家誤解的那些詞匯

廣大考生們可有在托福備考過程中發(fā)現(xiàn)這個問題：形容永遠是“very”，動作永遠是“make”……寫完托福作文后回頭一看，到處布滿了“important”。托福作文種的語言雖然不要求高深，但仍需要適當包裝。小編針對平日里學員的一些語言習慣，特別整理出了一些令語言豐富起來的訣竅。

首先是語法要多變�？忌�要注意在作文中選取一個中心時態(tài)，通常選取一般現(xiàn)在時即可，但在陳述具體例證時要根據(jù)不同的情況變換時態(tài)，主要是例子里面。只活在當下時態(tài)，而不懂得“瞻前顧后”的人，怎么能使文章鮮活得起來呢?

其次，句子要多樣化。所以最好不要全盤使用簡單句，這樣會降低文章的層次、復(fù)雜句和簡單句應(yīng)在文章中交叉出現(xiàn)，而對一些描述性的例證以及臨時想起的內(nèi)容可以使用簡單句。

接著就是包裝詞匯了。詞匯的包裝是個較為艱巨的過程，可以精選一些托福高分作文學習，吸取其中的語言營養(yǎng)，對其中的用詞進行細致的研究和模仿，在練習時盡量使用范文中一些自己可以理解的優(yōu)秀詞匯。但切記不可原樣照搬模板和樣句。

然后是文化移入。謹慎使用帶有比喻色彩的修辭手法，因為喻體的不同會帶來文化理解的問題。舉一個最簡單的例子，中國人在形容非常著急時常常比喻說就像“熱鍋上的螞蟻”，但如果在考試中出現(xiàn)“ants　on　a　hot　stove”，托福的評卷人不會明白是什么意思，西方對應(yīng)的說法是“a　cat　on　hot　bricks”(滾燙的磚塊上的貓)。在文化移入方面也有一些成功的例子可供借鑒，考生在文章中可以使用一些中國歷史或典故，但前提條件是考生可以用英文將其解釋清楚，這樣不僅可以向評卷人展示自己的語言解釋能力，還可以通過這種文化移入行為博得評卷人的好感。同樣在引用名人名言時考生也要特別注意：中國人習慣用別人說的話來證明自己的觀點，而西方人引用名人名言通常都是為了進行批判性分析，這也是東西方文化上的一大差異，建議考生不要一味地使用名人名言，而應(yīng)當用自己的邏輯去說服對方。同樣諺語的使用也是一種文化移入的表現(xiàn)，在對所用表達法把握很大的情況下，考生不妨在作文中寫一些地道的英語習語。

最后，應(yīng)有文體意識。普林斯頓所提供的評分標準中非常明確地指出，考生所寫的文章應(yīng)當是academic(學術(shù)性)的，考生在提筆之前應(yīng)當清楚地認識到現(xiàn)在這篇文章應(yīng)當是學術(shù)性的正式文體，在遣詞造句時要拋棄口語體的非正式的詞匯和句型。但TPO小站Pacific老師特別提醒大家，學術(shù)性強與語言豐富是不矛盾的，不要誤以為學術(shù)類文章就一定語言平實枯燥，托�？荚囍械哪切�學術(shù)類閱讀文章就是最好的例子。

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