托�？谡Z考試中的語音面貌

在托�？谡Z考試中，同樣的答案，有的學生會拿到24分而有的學生只能拿到20分，這個差距是驚人的，原因就是高分同學掌握了一些托�？谡Z技巧而另外一部分同學只是憑著自己的認知在答題。而這種差距往往是由于語音面貌造成的。

語音面貌是由一下幾個方面組成的：發(fā)音，語調，停頓，連讀。

1.發(fā)音方面需要落實音標的正確發(fā)音。很多時候音標發(fā)的不準確，覺得無所謂差不多啦，到單詞，還好啦，當發(fā)展到短語，句子，文章時差距就會顯得異常顯眼。

2.語調。好多學生在托�？谡Z考試的過程中從頭到尾都是一個語調，沒有起伏，像一杯白開水沒有味道，所以需要學生去模仿，去看美劇，培養(yǎng)感覺。

3.停頓。我的建議是養(yǎng)成善于停頓的習慣，用停頓來代替“額，啊”。因為好多學生出現(xiàn)口頭語甚至卡殼的情況都是在語意與語意之間的連接處，然而人的大腦反應很快，只要養(yǎng)成習慣人為的去停頓那么在極短的時間里會對接下來的語言組織產生十分積極的影響。

4.連讀。有些學生非常努力的去提高語速，有的句子還要讀好久，就是因為不會連讀，這就需要系統(tǒng)的練習，尤其是句中句尾的元音輔音連接。

如果以上4點托�？谡Z技巧能夠做到熟練運用，熟悉掌握，那么你的托�？谡Z分數(shù)一定不會比不用的時候更低。托�？谡Z是一個考驗正確率與口語發(fā)音并存的考試，只有兩方面做的都很到位才可能得到一個比較高的分數(shù)，望同學們在以后的考試中能注意。 

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