老師一般不會教給你的8個最有用的英語詞

在咱們中國，老師跟學(xué)生談話，老師諄諄教誨，學(xué)生聚精會神聆聽，可是這在美國就行不通了。

Uh-huh是英美人交際使用頻率最高的一個發(fā)聲詞，它的基本功能是，聽話者自己領(lǐng)會對方的意思，肯定對方談話內(nèi)容，并鼓勵對方繼續(xù)說下去。

我在美國有這樣的經(jīng)驗，如果跟美國人打電話，對方有兩三句話沒有聽到你Uh-huh，對方還以為你放下電話筒離開了呢!我起初不了解這一點，沒有用這個語氣詞，有幾次對方就問我“Areyou still over there?”翻譯成中文就是“你還在聽電話嗎”，搞得我很不好意思。

別看這些不起眼的語氣詞，即使大學(xué)英語專業(yè)的研究生很多也沒有掌握。這不能不說是我們英語教育上的一個缺失。根據(jù)我在美國的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，現(xiàn)把最常用這類英語詞語列舉如下：

Uh-huh：表示自己專心在聽，肯定對方的話，鼓勵對方說下去。

Phew：表達反感或者吃驚。

Ah：表達疼痛、反感或者吃驚。

Ouch：表達突然的刺痛。

Oh：表達害怕或者好奇。

Ugh：表達反感或者恐懼。

Eh：表達吃驚。

Hush：讓別人安靜下來。

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能否恰如其分地用這些詞，是衡量一個人英語是否學(xué)到“神似”的指標(biāo)之一。如果一個學(xué)生能夠熟練運用這些詞，那說明他的英語已經(jīng)達到出神入化的境界了。新加坡雖然以英語為官方語言，小孩從小就學(xué)英語，但是從整體上看，新加坡人的英語水準只是達到“形似”，遠沒有達到“神似”。我這樣說的其中一個指標(biāo)就是，他們的英語幾乎聽不到這些語氣詞，甚至用漢語的語氣詞，讓人感覺到他們的英語還不是很地道。

我教過不少新加坡的學(xué)生，他們都感到很困惑，不知道到底哪一個是自己的母語：漢語還是英語?哪一種語言對自己的影響更深?我跟他們開玩笑說，這很好辦，只用作一個簡單的試驗就可以知道了。把你的座位上放一個小釘子，你事先不知道，看你被釘子扎住的第一個反應(yīng)是什么。如果是叫“哎呀”，這說明你的第一語言是漢語;如果你是叫“Ouch”，這說明你的第一語言是英語。雖然迄今為止我沒有做過一次這樣的試驗，相信它的準確度是很高的，這些詞語看著很小，它們說明的問題則很大。

語氣詞是一個人內(nèi)化很深的語言特征。學(xué)漢語者不易掌握好英語的語氣詞系統(tǒng)，在說英語的過程中經(jīng)常冒出漢語的語氣詞。方言區(qū)的人說普通話，也會不自覺地把自己方言的語氣詞系統(tǒng)帶進來，顯示出自己具有方言特色的普通話。這一特征可以作為“語言指紋技術(shù)鑒定”標(biāo)準之一，鑒別一部作品的作者到底是誰，特別是針對那些來自不同方言區(qū)的人更為有效。