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2014年7月26日雅思閱讀機(jī)經(jīng)

關(guān)鍵字  7月26日雅思閱讀機(jī)經(jīng) 7月26日雅思機(jī)經(jīng) 7月26雅思真題 雅思閱讀真題
2014-07-29 來源:互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

2014年7月26日雅思考試筆試已經(jīng)結(jié)束,總體來講,本次閱讀難度較大,三篇文章中有一篇是考過的舊題即Intelligence and giftness。

2014年7月26日雅思考試筆試已經(jīng)結(jié)束,總體來講,本次閱讀難度較大,三篇文章中有一篇是考過的舊題即Intelligence and giftness。本次雅思考試涉及到的題型有判斷(是非及對錯(cuò)),填空,段落大意配對,細(xì)節(jié)特點(diǎn)配對和選擇題。其中判斷題,填空題的比重比較大。建議烤鴨們平時(shí)多練習(xí)高頻題型。

2014年7月26日雅思閱讀機(jī)經(jīng)考題回憶

Passage One

新舊情況:

題材:

題目:Plastic

題型:填空6,判斷(TFN)7

文章大意:大意就是不同的塑料種類,不同的性質(zhì),和不同的用途。

部分答案:

填空答案

1.photographic film

2.bakelite —種塑料的名字

3.Britain

4.fireproof

5.glass

6.foam

Passage Two

新舊情況:

題材:心理學(xué)

題目:Intelligence and giftness

題型:段落大意配對3,單選4,判斷YNN 6

文章大意:

部分答案:

單選答案

 

文章作者的purpose——IQ測試的limitation

發(fā)明IQ測試的目的——測試出同年齡段表現(xiàn)不太好需要特殊幫助的

測試focus on哪個(gè)方面A reading skill B mathematic skill C 根據(jù)年紀(jì) D people fron different social background have different results

Recent study是怎么考暈IQ的——把IQ作為個(gè)separate element在不同環(huán)境下考慮

只能在巴黎學(xué)校使用NG

IQ test 也被 army 用在 different purpose 使用Y

IQ其實(shí)是不能按照一個(gè)固定的因素去測量的Y

測試學(xué)生的時(shí)候應(yīng)該從學(xué)習(xí)能力和技能來測試,不僅僅是intelligence Y

Passage Three

新舊情況:

題材:生物

題目:Traveling plants

題型:配對7(植物名稱和特點(diǎn)細(xì)節(jié)配對),填空6,選擇1

文章大意:植物不是固定的,它的種子會到不同的地方生長;舉例了很多種植物,以不同的方式散播種子,成長的方式也是不一樣的

部分答案:

填空題答案

Ants

Nests

Fruit

Stone

cones

memory

選擇題

這篇文章的意:C.植物的生長是取決于環(huán)境的

以上就是新通教育安徽留學(xué)小編為考生們整理了2014年7月26日雅思閱讀機(jī)經(jīng),供考生們學(xué)習(xí)。

暑期雅思、托福學(xué)習(xí)課程

課程名稱 開班時(shí)間(每個(gè)時(shí)間段開班3-5次) 授課課時(shí) 班型 咨詢
雅思5.5分班
雅思6-6.5分班
雅思7分名師班
7月1日-7月28日 120課時(shí)+晚自習(xí) 全日制
7月14日-8月8日 120課時(shí)+晚自習(xí) 全日制
8月4日-8月29日
8月11日-9月2日 120課時(shí)+晚自習(xí) 全日制
托福70分班
托福80分班
托福100分班
7月1日-7月28日 120課時(shí)+晚自習(xí) 全日制
7月14日-8月8日 120課時(shí)+晚自習(xí) 全日制
8月4日-8月29日
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指導(dǎo)老師

汪敏
姓    名:汪敏
所在地點(diǎn): 合肥市包河區(qū)蕪湖路萬達(dá)廣場7號寫字樓20層
擅長課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:0551-66195999電子郵箱:sophiawang@shinyway

名師簡介

【經(jīng)歷】樂天派白羊女,曾畢業(yè)于中國科技大學(xué),2007年成功入讀美國休斯敦大學(xué),并獲得該校研究生全額獎學(xué)金。留美多年,對美國的人文、教育環(huán)境有深刻見解。歸國后,扎根英語教育行業(yè)多年,擅長因材施教,熟悉各年齡段學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),能夠?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生制定有針對性的學(xué)習(xí)方案。其幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格,深受學(xué)生喜愛。【主講】托福、雅思閱讀和口語課程。授課風(fēng)格親切、有感染力,善于將海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷融入到課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,幫助學(xué)生建立應(yīng)對出國考試及未來留學(xué)生活的信心,指導(dǎo)學(xué)生迅速熟悉托福、雅思閱讀考試的各類題型和題材,以專業(yè)的教學(xué)水平和高度的責(zé)任感讓學(xué)生用最短的時(shí)間獲得最大的收獲!咎厣恳虿氖┙痰慕虒W(xué)方式、獨(dú)特而有感染力的教學(xué)風(fēng)格以及對學(xué)生個(gè)性的尊重和開發(fā)受到了學(xué)生和家長的一致好評和信賴。

 

 

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