教師詳解：托福聽力你真聽懂了嗎？

托福聽力你真聽懂了嗎？新托福聽力能力的提高冰凍三尺非一日之寒，我們需要在平常的點點滴滴開始托福聽力能力的提高和積累。

第一種就是聽懂了大意，但是沒聽懂細節(jié)

托�？荚�，考察的就是細節(jié)。這就好像是很多人都能夠聲稱自己的看美劇不用字幕，但是實際上如果偶們要求這些小盆友們解釋一下美劇里面每一個笑點的時候，幾乎沒有人能夠做到這一點是一樣的。我們在真正考試的時候也是這樣，我們其實很多時候只是把原文的大意給聽懂了，但是如果我們細究某一個細節(jié)的時候，往往只能攤開自己的雙手，對這些細節(jié)無能為力。可是恰好托福的聽力考察的就是這些細節(jié)，這些細節(jié)你聽不懂，題目就是做不對，就這么簡單，因為你是偽聽懂。這就是第一種“聽懂了”，但是做題仍然做不對的原因。

第二種，就是其實我們聽錯了，但是我們誤認為自己聽懂了

這是為什么呢?其實很簡單，只要我么基礎(chǔ)性練習做得不夠，我們對于某些單詞的正確發(fā)音就會缺乏一個正確的認識，比如說hot這個詞，如果你去查一下那些標準的發(fā)音詞典的話，就會發(fā)現(xiàn)，這個詞的發(fā)音跟我們平時的hard這個單詞的發(fā)音十分相似，這樣我們就有可能聽錯。這就是第2種“聽懂了”，但是做題仍然做不對的可能。

第三種，就是我們不熟悉固定搭配

比如說托福考試里面經(jīng)常有absence of，這里的意思是缺少的意思，但是你認為是某人缺席沒來，那么這里就會理解錯。亦或者是cost an arm and a leg的意思不是說，要讓我們?nèi)备毂凵偻�，這個固定搭配真實的意思是，花費很多，付出了很多代價。如果不清楚這些固定搭配，那么自然也僅能是“偽聽懂”。

第四種可能，就是我們沒有理解托福考試的弦外之音。舉個簡單的例子，原文：

M: Do you know what time the train goes the city?

W: Normally it’s every 20 minutes. But it’s weekend, so I’m not sure.

選項：

(A) Listen to the traffic report on the radio.

(B) Take a later train.

(C) Ron to catch the next train.

(D) Check the weekend schedule.

很顯然這里的正確答案為D，因為原問題到了周末時間表與周1-5不同，因此，最好的選擇方案是看一下周末的時間表，去找一下準確的時間。

很顯然這里W并沒有直接的告訴我們要去查詢時間表，而是告訴我們周末的時間不確定，因此我們發(fā)現(xiàn)了她實際上是在暗示我們要Check the weekend schedule。這就是典型的弦外之音。這就是我們出現(xiàn)“偽聽懂”的第4種可能。

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【托福聽力名師】

姓    名：岳超

對托福聽力口語深有研究，專門致力于托福教學，研究并總結(jié)出一套行之有效的托福聽力口語的做題方法。通過對場景，題型等方面的深入分析，提升同學們的聽力水平。

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