由于受到漢語(yǔ)的影響,中國(guó)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總是會(huì)帶上漢語(yǔ)學(xué)習(xí)模式,特別是在寫作中體現(xiàn)得明顯。想要自己的作文得到托?脊俚那嗖A,就一定要養(yǎng)成美國(guó)式的作文寫作方式。以下是小編為大家整理的美國(guó)式作文寫作技巧,供大家參考!
由于受到漢語(yǔ)的影響,中國(guó)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總是會(huì)帶上漢語(yǔ)學(xué)習(xí)模式,特別是在寫作中體現(xiàn)得明顯。想要自己的作文得到托?脊俚那嗖A,就一定要養(yǎng)成美國(guó)式的作文寫作方式。以下是小編為大家整理的美國(guó)式作文寫作技巧,供大家參考!
1. 美國(guó)學(xué)術(shù)作文化的語(yǔ)言
盡量不要沉陷在優(yōu)美華麗的句子中,這其實(shí)并不是托福寫作的要求。學(xué)術(shù)化的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn),精煉,用詞恰當(dāng)。比如:and so on 和etc. 這樣的用法是不規(guī)范的,如果要列舉要么適可而止要不就全部列舉完整不可以用and so on來(lái)結(jié)尾,這樣會(huì)被認(rèn)為是不嚴(yán)謹(jǐn)。
在表達(dá)得到用“get”這個(gè)詞也是非常不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)間et這個(gè)詞不僅口語(yǔ)化而且本身比較抽象, 在寫作中用的形容詞和動(dòng)詞要越具象越細(xì)致越好,用“obtain”來(lái)替換就比較合適。 當(dāng)時(shí)我們導(dǎo)師的原話是:The verb and adjective you use should be specific and precise. 下一篇帖子中會(huì)對(duì)北美學(xué)術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行具體介紹。
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2.例子的運(yùn)用
不僅是托福寫作,北美教育機(jī)構(gòu)在寫作的評(píng)定中對(duì)于例子十分看重。 例子與你觀點(diǎn)句的貼合度尤其重要。會(huì)有同學(xué)先背好不少例子,然后對(duì)題套用。這是可以的畢竟臨時(shí)想到好例子也很難。但是一定要把背好的例子做調(diào)整讓它更加符合你自己的觀點(diǎn)句。
ETS對(duì)于例子的要求是:As specific as you can. 那么怎么specific,也就是盡量結(jié)合你自己特有的生活經(jīng)歷來(lái)描述。 比如:Once, I went to a cafe, it gave customer discount if they bring their own cup or use mug instead of plastic cup. 這個(gè)是在寫一個(gè)關(guān)于商業(yè)能否環(huán)保的例子。 那么這句話可以修改為: Last week, I went to a famous cafe in New York named Spot Cafe. One of its popular marketing strategy is that it provides customer discount, if they bring their own potable cup or use mug in store instead of using plastic cup.
另外一點(diǎn)就是例子的量一定要夠,也就是你每給出一個(gè)觀點(diǎn)就要盡量給出合理合適的例子作支撐。
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3. 語(yǔ)言的相關(guān)度和精簡(jiǎn)度
不少同學(xué)都做過(guò)把句子拉長(zhǎng)的訓(xùn)練,也就是盡量詳細(xì)的描述。 但是也會(huì)搬用很多套用具和萬(wàn)能詞組在自己的寫作中達(dá)到一個(gè)湊字?jǐn)?shù)的效果。 大家如果要字?jǐn)?shù)要用例子來(lái)支撐字?jǐn)?shù)而不是一些無(wú)真正含義的套話。 ETS 的評(píng)卷人員其實(shí)對(duì)亞洲學(xué)生所使用的在寫作中的套話有做專門的研究和統(tǒng)計(jì),這一點(diǎn)是我完全沒有想到的。
4. Flow是在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的邏輯性
全稱是Old-to-New information Flow。這一點(diǎn)是很多亞洲學(xué)生的死穴,也是為什么在閱讀中會(huì)有指代題 問(wèn)文中的it 和which 指代的是什么。 因?yàn)椴簧賜ative speaker 在看L2(Second Language Speaker)的文章的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很難找到句子與句子之間的聯(lián)系。
名師提示,對(duì)于托福培訓(xùn)一定要選擇正規(guī)機(jī)構(gòu),以免由于師資力量薄弱、教學(xué)系統(tǒng)不規(guī)范以及其他服務(wù)不周等原因,耽誤你寶貴時(shí)間及造成不必要的損失。
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四年教學(xué)經(jīng)歷中接觸過(guò)各類學(xué)生,有所謂的“零基礎(chǔ)”,也有高分沖擊者。豐富的跨文化工作、生活經(jīng)驗(yàn),純正美語(yǔ),熟悉托福、雅思考試及英語(yǔ)能力提升教學(xué)。善于幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)中的癥結(jié),鼓勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)揮自己的潛力,以改變學(xué)習(xí)思維和習(xí)慣為目的,制定最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃,快速提高學(xué)習(xí)效率和效果。
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