2014年8月30日托�？谡Z考試真題機經(jīng)

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第一題

1、What type of music do you enjoy most? Explain why you enjoy this type of music. Include reasons and detailsin you explanation.

2、What do you do to deal with homesick when you are living away from home? Please include specific examplesand details in your explanation.

第二題

1、你是否同意：政府應(yīng)該投資提倡公民健康生活方式的項目。

Some people prefer the idea that the government should spend money to encourage its citizens to live a healthy lifestyle while others disagree. State your opinion and explain your reasons.

2、Some people like to collect old things such as newspapers, stamps, and so on. Describe something you enjoycollecting and explain why.

第三題

1、閱讀：一個學(xué)生給校報寫信，說應(yīng)該取消期末時在 dorm 外放電影。一來太吵;二來因為放這個電影，bus service 也沒了，使得在學(xué)校的同學(xué)坐不到 buses。

聽力：women 進行反駁(1)覺得太吵就不要在寢室學(xué)習(xí)，去圖書館;(2)其次學(xué)校很小，去哪里都可以 步行，橫穿學(xué)校只要 30 分鐘，況且公交車只取消幾個小時而已，no big deal。

2、閱讀：一封信，建議學(xué)校請 Jazz Band 來表演(舉行免費 concert)，時間在 afternoon，地點在 open lawn。

讓下午課間休息的同學(xué)提供 relaxation。

聽力：女學(xué)生反對，(1) 時間 afternoon is not the best time，因為下午學(xué)生都有課或讀書，開音樂會產(chǎn)生的 noise 會 disturb others，建議在 evening 舉行;(2) 地點也不行，這么多人在 lawn 上走會踩傷 grass，建議 在 indoor will be better。

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第四題

1.閱讀：behavior exposure，不敢做某些事因為怕負面結(jié)果，但是如果鼓勵他去做他認識到?jīng)]有害處后就

敢去做了。步驟：(1)教孩子接觸那件事;(2)孩子發(fā)現(xiàn)沒有負面影響;(3)不再害怕。 聽力：教授的孩子 Tommy，11 歲，搬到洛杉磯以后 Tommy 不敢和別的孩子玩，可是又想玩，有一天 tommy 看著窗外的孩子很郁悶，于是教授說 Tommy 我們?nèi)ベI雪糕，然后路過那些孩子的時候打個招呼說 HI， 去了之后孩子們都很友善，回來又打次招呼(兩次間兒子表現(xiàn)已有所不同);第二次叫 Tommy 贊揚別的 孩子的車，說別人的車 beautiful，回來后兒子甚至主動要求出去和他們一起騎車，最后就融入孩子們了。

2、閱讀：anticipated emotion。說人很多時候在作決定之前會考慮 afterwards 的后果，所以預(yù)測后果很多時

候直接決定人做很多決定。

聽力：教授舉例說自己過去一次要幫妹妹買生日禮物。結(jié)果看到一件 jacket 非常喜歡，可惜錢只有那么點， 就比較猶豫。后來考慮了一下，如果買夾克給自己，然后給妹妹買了一個很 cheap 的禮物，回去以后自己 肯定會非常有負罪感。所以最后還是放棄了買夾克的想法，直接給妹妹買了很不錯的生日禮物。

第五題

1、女生要在校報發(fā)表一篇 paper，但文章寫得 too long to publish，男編輯給他兩個方案：

(1)Cut off the paper and make it shorter 就能立即出版。但女生覺得每個部分都很重要，不愿意 cut，要弄 短就只能 Summarize 了。

(2)到 summer issue 上發(fā)表 publish。女生不太愿意，因為暑假大家都在放假，沒人看得到。

2、男學(xué)生在 spring break 要去西班牙玩，準備拍照，但是數(shù)位相機弄丟了。

女生提出第一個建議：可以再買一臺，但是他說沒有 enough money。 男生自己說了第二個解決方案：他朋友 Jack 可以借給他，但是他不想向他借。女生說：對，萬一 broken 或者 stolen 就不好了。

第六題

1、猴子在樹上，但是在那裡，水只能在地底下得到。那么猴子是怎么得到水然后支撐生活的。

第一個是 absorb moisture from food，講了一個什么 hobe 的猴子(記不得名字了，屏幕上會出現(xiàn))，它們 吃的嫩葉子(tender leaves)裡面包含了水分，就可以補充足夠的水分，所以它們不用吃水也沒有問題。 第二個是喝雨水，一個 called spider 猴子的，它們用 cup like plant 來 link 在樹上，當(dāng)有水的時候就利用 那個 cup like plant 作容器接水喝。

2、動物的社會合作行為(social cooperation)對動物進食行為(feeding)的影響。觀點：社會合作行為提高了動物進食的效率。兩個例子證明：

(1)鹿的進食。一只鹿單獨進食的時候，必須隨時保持對捕食者(predator)如狼和熊的警覺，因此進食 的速度會變慢。而如果一群鹿一起進食，可以輪流站崗，其他鹿也可以安心進食，因此進食速度提高。

(2)蜜蜂共享食物來源的信息。一只蜜蜂在遠處發(fā)現(xiàn)了食物源，通常是花。它回到蜂巢(Hive)，然后通 過跳特殊的舞，如 O 字舞和 8 字舞，來告知其他蜜蜂食物源的位置，以及距離這樣整個蜂巢的蜜蜂可以 更有效的利用這個食物源。

3、5.Animals communicating before they hatch

兩個例子：

(1) Ducks:在還沒有破殼的時候就會發(fā)出訊號通告其他同伴，大家可以同時破殼，才不會被媽媽忘記而導(dǎo) 致死亡。

(2) Crocodiles: 在還沒有破殼前跟媽媽發(fā)出訊號，請媽媽把蓋在他們蛋上面的 mud 移開，才能夠順利的破 蛋而出。

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