雅思寫作2014年下半年趨勢(shì)分析及備考策略

TASK 1 小作文出題趨勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略

(一)下半年出題類型及數(shù)量

1.1. 出題類型及數(shù)量預(yù)測(cè)：近10年來的出題平均比重決定了上半年的餅狀圖和柱狀圖出現(xiàn)相對(duì)較少，而相反，表格，流程和地圖卻出現(xiàn)較多。因此，在未來下半年的考試中，小作文會(huì)以柱圖，線圖和餅圖為主;地圖和流程也會(huì)出現(xiàn)，但是數(shù)量不會(huì)很多。所以，根據(jù)近幾年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014下半年的考試將出現(xiàn)以下預(yù)估狀態(tài)

2014年下半年預(yù)測(cè)題型及數(shù)量(最大出題量-平均出題量-最小出題量)

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1.1. 核心考點(diǎn)預(yù)測(cè)：上半年的小作文題目多以時(shí)間變化類的動(dòng)態(tài)題目為主，且考試過程中進(jìn)一步加入了多種細(xì)節(jié)元素，因此，后半年參加考試之前一定熟悉考點(diǎn)細(xì)節(jié)。預(yù)測(cè)的考點(diǎn)細(xì)節(jié)包括：

1.2.1. 時(shí)態(tài)考察：如果一個(gè)題目出現(xiàn)時(shí)間變化，最后一個(gè)時(shí)間表述用完成時(shí)表結(jié)束;如果出現(xiàn)將來時(shí)間段，使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)替換將來時(shí);如果出現(xiàn)現(xiàn)在時(shí)間，用現(xiàn)在完成時(shí)表強(qiáng)調(diào)�？忌�須謹(jǐn)記一點(diǎn)：對(duì)于考官來講，在一篇文章里如果能夠看到多樣的時(shí)態(tài)使用情況，就能夠體現(xiàn)出考生扎實(shí)的語(yǔ)法功底，所以請(qǐng)不要錯(cuò)過展現(xiàn)自己時(shí)態(tài)使用的機(jī)會(huì)。

1.2.2. 單位考察：單位是題目中最微小的細(xì)節(jié)，但是也是很多考生忽略的部分。題目單位中出現(xiàn)計(jì)數(shù)單位(如thousands)會(huì)帶s，但實(shí)際寫作中出現(xiàn)詳細(xì)數(shù)字時(shí)計(jì)數(shù)詞后s要去掉(如three thousand);題目單位中出現(xiàn)(如in thousands)意為“千分之”，要分清與“千”的區(qū)別;題目單位如果為較長(zhǎng)詞組(如dollars per person per year)在第一次文章出現(xiàn)單位時(shí)切記寫完整，之后可縮寫(如dollars)。

1.2.3. 數(shù)據(jù)考察：題目中出現(xiàn)的時(shí)間，百分比及年齡盡可能避開直接抄襲數(shù)據(jù)而選擇做替換(如1950替換為mid 20th century);無特點(diǎn)數(shù)據(jù)對(duì)比進(jìn)行加減法(如20%對(duì)比13%可替換為7% less than);細(xì)心觀察倍數(shù)關(guān)系，并準(zhǔn)確表達(dá)(如180對(duì)比90可替換為double)等�？偠�言之，對(duì)于數(shù)字在后半年的考試中考生要做到靈活多變，且盡可能多給描述對(duì)比，切忌直接抄數(shù)據(jù)。

1.2.4. 特殊題型：需要各位考生在下半年必須銘記于心的是每年的考試中會(huì)出現(xiàn)一次帶負(fù)數(shù)的柱圖，柱餅結(jié)合和文字表格。提前熟悉該類題目可以避免在考場(chǎng)中產(chǎn)生陌生感，防患于未然。

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(二)考試前練習(xí)

2.1 分題型練習(xí)：

2.1.1. 線圖：上半年大多數(shù)線性圖以3線居多而4線只有一篇，且全部為交叉類線圖;在沒有出現(xiàn)平行類線圖的前提下，推薦考生熟悉劍橋雅思5-TEST1-P29頁(yè)三線圖，該題目還附帶將來時(shí)的練習(xí)。

2.1.2. 餅圖：該類型題目以時(shí)間類居多，但是不太會(huì)涉及到將來時(shí)出現(xiàn)，因此，劍橋雅思8-TEST2-P53頁(yè)的3餅圖成為了后半年考試的雅思考生復(fù)習(xí)的最好樣題。

2.1.3. 表格：圖表題目中最少的類型表格可能會(huì)在下半年考試的時(shí)候出現(xiàn)較復(fù)雜的題目類型，但按照歷史出題情況來看，文字類表格和時(shí)間類表格仍然是考生需要主要復(fù)習(xí)的題目。首薦劍橋雅思6-TEST2-P52頁(yè)的動(dòng)態(tài)表格。

2.1.4. 柱圖：柱狀圖在下半年的出題次數(shù)上一定是最多的，按照統(tǒng)計(jì)估算，可能會(huì)超過上半年;而且，題目的種類也會(huì)覆蓋較廣，從x軸時(shí)間類到色標(biāo)為時(shí)間類，下半年柱圖的題目多樣化一定會(huì)使得沒有提前準(zhǔn)備的雅思考生的努力付諸一炬。推薦劍橋雅思7-TEST3-P78，劍橋雅思6-TEST4-P98及官方指南OG-TEST8。

2.1.5. 流程及地圖：流程和地圖在下半年的出題里可能會(huì)因上半年的數(shù)量而減少，預(yù)測(cè)截至12月份，地圖和流程的總出題量總共會(huì)少于4篇，而有難度的題目也會(huì)得到較好的回報(bào)，沖擊寫作高分的學(xué)員們可以在準(zhǔn)備該類型題目之后報(bào)考時(shí)連續(xù)報(bào)考同一月份中的兩次考試，期待一次與流程地圖的偶遇帶來的寫作分?jǐn)?shù)加成。

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(三)下半年話題預(yù)測(cè)

小作文下半年考試中所涉及到的話題會(huì)一如既往地與每年考試中最熱門的話題相關(guān)，而提前準(zhǔn)備以下話題中的核心詞匯和替換詞匯可能會(huì)讓小作文的表達(dá)得以升華：

預(yù)測(cè)話題詞匯背誦：很多考生在準(zhǔn)備大作文替換詞的時(shí)候忽略了小作文話題詞擴(kuò)充的重要性。但其實(shí)在課后準(zhǔn)備的過程中小作文的話題詞匯背誦會(huì)更加有效。比如：發(fā)電在考試中常見的題目表達(dá)為produce electricity，考生應(yīng)在考試中做表達(dá)方面的準(zhǔn)備和替換，如：electricity generation, energy manufacture等。所以，以上話題的專業(yè)表達(dá)要在下半年上考場(chǎng)前提前背誦，讓小作文無形之中增加內(nèi)容和表達(dá)。

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TASK 2大作文出題趨勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略

(一)回答問題

在答題方面考生要謹(jǐn)記兩個(gè)核心要點(diǎn)：明確個(gè)人立場(chǎng)和觀點(diǎn)延伸。

1.1. “明確個(gè)人立場(chǎng)”的核心意思是考生在回答大作文所給出的問題時(shí)避開選擇完全中立或者討論之后提及個(gè)人觀點(diǎn)。影響考官對(duì)文章作者中心思想的理解是大作文答題不合格甚至跑題的罪魁禍?zhǔn)�。推薦考生在看到題目之后就將自己的個(gè)人觀點(diǎn)先標(biāo)注在題目上，以便論證時(shí)能隨時(shí)檢驗(yàn)。另外，中立的寫法雖然會(huì)讓文章論證力度上稍有遜色，但分條件或情況論證會(huì)給文章帶來有效的語(yǔ)言和觀點(diǎn)。推薦范文：劍橋雅思7-TEST1-P163頁(yè)，劍橋雅思6-TEST2-P164頁(yè)。

1.2. 扣題固然重要，但很多沖擊高分的學(xué)員放棄了做觀點(diǎn)延伸的勇氣。請(qǐng)廣大考生牢記雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的高分要求： extends ideas。即觀點(diǎn)要在回答全面的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的延伸和推導(dǎo)。鼓勵(lì)大家在保證文章全面回答了問題以后，引出新的爭(zhēng)議;給出解決方案，猜測(cè);描寫對(duì)于未來的影響。推薦范文：劍橋雅思6-TEST2-164頁(yè)結(jié)尾段。

(二)邏輯連接

西方人的文章邏輯其實(shí)要比眾多考生想象的單純很多，如雅思寫作最重視的是以下三項(xiàng)：分段，連詞和細(xì)節(jié)。

2.1. 分段從中文文章學(xué)習(xí)時(shí)就耳濡目染，但考生必須做到的是段落間的內(nèi)容禁止重復(fù)，這也意味著每段話要有自己獨(dú)立的中心思想、論證和解釋。

2.2. 邏輯連接詞的靈活使用是體現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)術(shù)能力的核心標(biāo)志，同時(shí)，使用較為少見和復(fù)雜用法的邏輯連詞(如thereby，notwithstanding和thus等)可以在很大程度上提高文章的銜接和難度，非常推薦考生提前準(zhǔn)備。

2.3. 文章的觀點(diǎn)固然需要細(xì)節(jié)的支撐，但很多6分段的學(xué)生完全不理解細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)的區(qū)別，導(dǎo)致文章段落內(nèi)容混亂。這里需要廣大考生記住的是：形容詞為觀點(diǎn)，動(dòng)詞為細(xì)節(jié)。例如：“因特網(wǎng)很方便”為形容詞句型，同時(shí)是觀點(diǎn)。而“輕輕地敲擊鍵盤便可獲得網(wǎng)絡(luò)上的任何信息”為動(dòng)詞句型，同時(shí)是細(xì)節(jié)。再如，“離家遠(yuǎn)”為形容詞，又為觀點(diǎn);而“騎單車50分鐘才到”為動(dòng)作，又為細(xì)節(jié)。所以，考生在文章表達(dá)時(shí)既要有形容詞的觀點(diǎn)又要有動(dòng)詞句型去支撐解釋觀點(diǎn)，才可以讓文章更具說服力。

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(三)用詞文法

在雅思寫作大作文的單詞使用方面有一條大多數(shù)學(xué)生容易忽略的評(píng)分機(jī)制，那就是“使用不常見詞匯哪怕帶錯(cuò)”也比“僅能使用簡(jiǎn)單詞匯”的文章在分?jǐn)?shù)上更勝一籌。簡(jiǎn)單地來講，提前刻意準(zhǔn)備復(fù)雜、高端的詞匯會(huì)在文章中向考官更好地展現(xiàn)學(xué)術(shù)能力從而得到考官的認(rèn)可。在單詞準(zhǔn)備上要注意以下三個(gè)要點(diǎn)：1. 單詞市面普及度低，如GRE詞匯和GMAT詞匯都可作為雅思的高分詞匯;2. 盡量挑選抽象意思的動(dòng)詞(如castigate迷惑，habituate習(xí)慣于，deracinate杜絕等)，因?yàn)轭愃圃~匯可以更容易適應(yīng)任何話題，更容易在寫作時(shí)將它們展現(xiàn)出來;3. 選擇詞時(shí)要保證數(shù)量不要多(推薦20個(gè)以內(nèi))，同時(shí)要保證積極類和消極類的詞匯都有，避免詞匯性質(zhì)無法投入到文章中。

(四)語(yǔ)法句型

語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱是很多學(xué)生在多項(xiàng)寫作考試中失利的罪魁禍?zhǔn)�，針�?duì)語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱的有效解決方案是: 針對(duì)性地學(xué)習(xí)某項(xiàng)語(yǔ)法固然效率低下，但句子改錯(cuò)可能會(huì)讓學(xué)生對(duì)于語(yǔ)法及出錯(cuò)有著更好的潛意識(shí)提高。推薦各位考生在上考場(chǎng)的前一個(gè)月里嘗試SAT的語(yǔ)法改錯(cuò)題(如第三人稱單詞錯(cuò)誤：Television viewers claim thatA the number of scenes depictingB alcohol consumption haveC increased dramatically overD the last decade. No errorE.)(答案：c)

總而言之，寫作固然是四項(xiàng)雅思考試中最難以獲取高分的板塊，但它的存在也體現(xiàn)了優(yōu)秀學(xué)生和精英學(xué)生在英文能力上的絕對(duì)區(qū)別。同時(shí)，寫作現(xiàn)階段的努力和拼搏鋪墊了將來出國(guó)路上至關(guān)重要的論文和報(bào)告，以及未來學(xué)術(shù)造詣的方向。希望所有雅思考生都能通過寫作的洗禮，踏上成功之路。

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