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2014年上半年(1~7月)雅思聽力考情分析

關(guān)鍵字  雅思聽力 2014雅思聽力考情分析 雅思聽力舊題回顧 雅思聽力場(chǎng)景 雅思聽力題型
2014-09-01 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

2014上半年已經(jīng)轟轟烈烈的結(jié)束了。從2014年1月9日的第1場(chǎng)到6月28日的第23場(chǎng),雅思聽力考試是怎樣的趨勢(shì)呢 下面新通外語(yǔ)老師為你一一分析。

 回顧一:雅思聽力題型

雅思聽力考情分析1 新通安徽留學(xué)

從2014年上半年的23場(chǎng)考試來(lái)看,雅思聽力Section 1依然是以填空題為主導(dǎo),其中僅有3場(chǎng)考試的Section1是以填空加選擇的形式。這再一次應(yīng)證了考試的黃金法則,“得聽力者得雅思,得填空者得聽力”。童鞋們需要掌握的仍然是記錄基本信息的能力,如人名,地名,數(shù)字,日期,郵政編碼等。

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Section 2和Section 3單選題比重在不斷上升。Section4基本全部都是各類學(xué)術(shù)場(chǎng)景的筆記式填空題,摻雜著少量的單選題和配對(duì)題。 對(duì)于廣大中國(guó)考生頭痛的單選題,最大的考點(diǎn)與難點(diǎn)是同義替換。所以非?疾煳覀冇⒄Z(yǔ)實(shí)際能力,呼應(yīng)當(dāng)下“高能高分”的學(xué)習(xí)理念。童鞋們?cè)诼牭倪^(guò)程中,一定要排除干擾項(xiàng)。

比如

今年5月10日,聽力原文是”The gym is proud that we had several Olympicmedalist who trained here”。選項(xiàng)是”The gym is proud because it hadseveral Olympic champions who trainedhere”。童鞋們平時(shí)要加強(qiáng)詞匯積累和語(yǔ)法基礎(chǔ)。

回顧二:雅思聽力場(chǎng)景

查看聽力場(chǎng)景點(diǎn)擊>>圖片

回顧三:新舊題比重

雅思聽力考情分析3 雅思 新通安徽留學(xué)

舊題依然經(jīng)常出現(xiàn)。雖然很多人在議論最近舊題考的越來(lái)越少了,但是回顧過(guò)去的23場(chǎng)考試,幾乎每場(chǎng)都有1個(gè)或者幾個(gè)Section是幾年前的。

http://hanwangkeji.cn/2010/images/2013/01/31/14238.gif雅思聽力1v1專項(xiàng)提升,學(xué)習(xí)更有針對(duì)性!預(yù)約熱線:400-618-0272

例如,

今年2 月15日的雅思聽力考試,就是去年2月15日的完全翻版。所以,機(jī)經(jīng)依然是大家重要的備考資料,用于幫助大家記單詞,學(xué)場(chǎng)景。其中以2009年和2010 年的機(jī)經(jīng)為主要參考資料。

最后,祝愿童鞋們?cè)?014年下半年的雅思考試中,取得理想的成績(jī)。

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指導(dǎo)老師

徐姍姍
姓    名:徐姍姍
所在地點(diǎn): 合肥市包河區(qū)蕪湖路萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)7號(hào)寫字樓20層
擅長(zhǎng)課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:0551-66195999電子郵箱:phyllisxu@shinyway

名師簡(jiǎn)介

【主講】托福雅思聽力、口語(yǔ)課程。對(duì)托福雅思聽力考試題型、場(chǎng)景、學(xué)科類別諳熟于心,并熟悉托福雅思各類口語(yǔ)話題的應(yīng)答技巧。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致;課堂形式靈活,教學(xué)方法多樣,注重課堂中的啟發(fā)互動(dòng),善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,能夠幫助學(xué)生在短期內(nèi)提高聽力口語(yǔ)成績(jī)!咎厣恳虿氖┙,能力與技巧完美結(jié)合,對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),廣受家長(zhǎng)的好評(píng)和信賴。被學(xué)生稱之為“金牌教師”!窘(jīng)歷】英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)水平,多年高校英語(yǔ)專業(yè)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),持有高等學(xué)校教師資格證書。外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士研究生,研究方向?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué),對(duì)如何使課程設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)從而更好的促進(jìn)其二語(yǔ)的習(xí)得有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和研究。

 

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