提高雅思閱讀速度的三大方法

雅思閱讀考試通常文章很長，單詞量大，生詞多，考試時間短，所以大家在備考雅思閱讀的時候，除了提高詞匯量，還要提高雅思閱讀速度。小編為大家整理提高雅思閱讀速度的三個有效方法，供大家雅思閱讀備考進行參考。

第一，雅思閱讀方法中最基本的就是詳讀和略讀，這個方法掌握以后會節(jié)省考生大量的時間。

雅思閱讀考試中有大量的填空題、問答題以及多項選擇題，另外雅思閱讀考試中同義詞(synonyms)和釋義表達(paraphrasing)非常多。

雅思閱讀一般取材于報刊、雜志等，因此平時應大量閱讀英文報刊，像《英國鏡報》、《衛(wèi)報》等，以了解英文報刊文章的表達習慣和常用表達式。

根據上面所列的兩個特點，考生在做題目的過程中，要首先判斷哪個是關鍵詞(keywords)，以及它的同義詞，然后根據該詞迅速在文章中尋找，準確定位(locating the expected information)，最后根據要求填空。這個過程中詳讀和略讀就起到了非常重要的作用，在關鍵詞周圍的段落一定要詳細閱讀，在不影響中心思想的過渡段落則可以適當的略讀。如果大家能夠掌握雅思閱讀文章的寫作特點，這兩個方法的運用會更加成熟，也就會更快的找到答案。

第二，良好的閱讀習慣是提高雅思閱讀速度的重要保證。

很多考生在平時訓練閱讀時沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在閱讀過程中，往往一遇到生詞就想查文曲星、字典之類的輔助工具。

由于雅思閱讀考試的取材都來自原版報刊雜志，文章中必然出現不少考生沒有見過或者很少碰到的生詞，尤其是學術類閱讀第三篇文章的詞匯量往往很大，這時良好的閱讀習慣就成了我們能否獲取理想成績的關鍵。

詞匯分：名詞(用作主語或賓語)，動詞(用作謂語)，形容詞和副詞(用作定語或狀語)，我們發(fā)現，在相當多的情況下，形容詞和副詞是最難以記憶的，也就是我們不常熟悉的。但是它們一般不太會影響我們的句子理解能力。例如：

In 1770 Joseph Priestley, who also discovered oxygen, noticed that rubber erase pencil marks. Despite this sired devious finding, it still took some time before the material was to find wide spread application。

在上面這段文字中，sired devious, material這兩個詞，從難易程度上看，幾乎百分之百的考生都認識第二個詞，而第一個詞能夠認識估計是少之又少了。但是我們會發(fā)現，影響我們理解的卻是第二個詞，“物質”在這里是什么意思？這兩句話的意思是：

在1770年，發(fā)現氧氣的Joseph Priestley注意到，橡膠可以擦掉鉛筆印記。盡管有了這一偶然發(fā)現，但仍然過了一段時間之后橡膠才得以廣泛運用。

提示：the material這里就是指代：rubber,是英語中為避免表達重復而常常采用的表達方式。

第三，雅思閱讀長難句的理解。

很多考生過分注重考試技巧，沒有注重閱讀理解能力的提高，在考試中往往面對一堆長長的句子，不知所措，稀里糊涂。

我們知道，英文句子由主語、謂語和賓語構成了基本句式，形成了“核心意群”(core meaning)，它們的成分，如定語或者定語從句，狀語等等在句子中僅僅起到對“核心意群”的修飾或者補充作用而已，不會對它產生很大的影響。

以上就是關于提高雅思閱讀速度的三個方法，其中對于詳讀和略讀的方法是最基本的，這兩種方法在考場中的作用也是最明顯的，大家可以在備考自己的雅思閱讀考試的時候對此加以適當的練習和應用。同時，大家在備考自己的雅思閱讀的時候，練習對文章的理解的同時更應該在正確的閱讀習慣上多下些功夫。

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