托福聽(tīng)力高分技巧——掌握內(nèi)容重復(fù)性

托福聽(tīng)力如何拿高分？如何掌握聽(tīng)力內(nèi)容重復(fù)性？新通外語(yǔ)托福名師李彩彩為我們帶來(lái)了托福聽(tīng)力高分技巧——掌握內(nèi)容重復(fù)性，備考托福聽(tīng)力的同學(xué)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了。

雖然托福由聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作四大部分組成，但是托福聽(tīng)力卻貫穿在除了閱讀之外的三大板塊中，托福聽(tīng)力的重要性就不言而喻了，可以說(shuō)托福聽(tīng)力直接決定了托�？荚嚨某蓴�。但是，很多同學(xué)反映托福聽(tīng)力聽(tīng)不懂，不知道教授在講什么內(nèi)容，有些內(nèi)容聽(tīng)不到，聽(tīng)到了也聽(tīng)不懂在講什么內(nèi)容。事實(shí)上，教授在lecture中還是很“照顧”listener的。

托福聽(tīng)力高分技巧：什么是內(nèi)容重復(fù)性？

所謂“內(nèi)容的重復(fù)性”，也就是說(shuō)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講授會(huì)說(shuō)不止一遍，當(dāng)然不是簡(jiǎn)單的相同詞語(yǔ)的重復(fù)而是paraphrase，也就是說(shuō)使用不同的詞匯，不同的表達(dá)方式在表達(dá)同一個(gè)意思。

下面我們通過(guò)真題來(lái)講解吧！

例一："Now I want to talk about the extent of the root system---the overall size of the root system, the depth"

分析：本例節(jié)選自O(shè)G test 1 第三篇lecture。這句話也就是對(duì)應(yīng)了本文的第一題主旨內(nèi)容題“what is the maintopic of the lecture”.例子表明：教授想談?wù)摰氖?rdquo;the extent of the root system, the overall size of the root system, the depth”也就是“根系的長(zhǎng)度、大小、深度”。其實(shí)在本文中，extent=size=depth，三個(gè)單詞表達(dá)了相同的內(nèi)容，也就是內(nèi)容的重復(fù)性。extent、depth這兩個(gè)詞哪怕識(shí)別不出來(lái)或者根本不認(rèn)識(shí)這兩個(gè)詞，只要聽(tīng)懂size，就聽(tīng)懂了本lecture的主旨了。

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例二：Good dating is key to good analysis. In other words, if you want to know how a land formation was formed, the first thing you probably want to know is how old it is. It’s fundamental.

分析：本例中有表明“內(nèi)容重復(fù)性”的標(biāo)識(shí)詞“in other words”，說(shuō)明標(biāo)志詞前后其實(shí)教授在講同一件內(nèi)容，也就是說(shuō)Good dating is key to good analysis = if you want to know how a land formation was formed, the first thing you probably want to know is how old it is.= It’s fundamental.所以教授在paraphrasing，用三句話其實(shí)是講了同一個(gè)內(nèi)容“確定地形的年代是非常重要的”。

除了用同義詞表示重復(fù)外，還有一些比如“in other words、that is、that is to say、I mean”等標(biāo)志性詞;在詞匯不足、語(yǔ)音識(shí)別不出的情況下，可以利用這些技巧來(lái)理解lecture。

以上就是托福聽(tīng)力高分技巧——內(nèi)容重復(fù)性，只要掌握這種技巧，托福聽(tīng)力考試就能輕松拿下高分。

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