教師版：2014年10月11號雅思考情分析

Task 1 table

The table shows the information about the usage of water in Australian cities in 2004.Summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

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考情分析：

此次考試寫作的題目要求中著重強調(diào)了main feature 和make comparisons 的雙重要求，這也必定會成為考生要拿到6+的高分的重要踩分點。其次，summarize the information 也是絕對不可忽視的部分�，F(xiàn)將整體文章框架進行梳理：

第一段

總起概述表格說描述內(nèi)容，對原題目進行同義詞代換。

第二段

描述整體feature： 5個城市整體cost 保持steady，但是就bill而言，最高的是Perth，最低的是Melbourne

第三段

因為比較的點是五個城市，比較的項目是Cost of water per kilo liter中小于125kl 和大于125kl。故可以分別就這兩個縱列進行比較，抓住趨勢——極值（最大、最�。┑慕Y(jié)構(gòu)進行分別描述，并在兩個縱列之間進行比較。

第四段

對于第三縱列進行重點描述，突出極值，說明與前面兩列所描述的價格所展現(xiàn)出來的關(guān)系。

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Task2

考情分析：

此次依舊是關(guān)于communicate 的老話題，但是落實到了face to face 的重點要求，故在寫作中一定要不斷提到face to face的溝通的必要性及屬性（好處等）。

不妨從以下方面入手：

社會角度

手機越來越廣泛利用—人們開始依賴—談話形式開始完全電子化 虛擬化—沒有了面對面交流的時間和機會—最終失去了交際能力—帶來各種壞處

教育角度

多媒體設(shè)備使用—孩子學習手段多樣化—遠程作業(yè) 網(wǎng)絡(luò)作業(yè)-注意力分散，學習收到影響-真實社交缺失-缺乏實際社交技能-帶來各種壞處

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相關(guān)英文表達

1、widely used and applied 大規(guī)模的使用和應(yīng)用
　　2、Electronically virtually 電子化 虛擬化
　　3、Lose the opportunities of physical communication 缺失了實際溝通的機會
　　4、Bring more drawbacks than benefits 帶來更多的壞處
　　5、Online course/onlice assignment網(wǎng)絡(luò)課程/作業(yè)
　　6、Distract students’ attention from tasks they are undertaing 把學生們正在做功課的注意力引開
　　7、Lack of the skill of socializing and communicating 確實社交和溝通的技能
　　8、Be isolated from   被孤立

作文小提示

1、第一段落即可清晰表達觀點。不要磨蹭到最后的結(jié)尾再體現(xiàn)。
　　2、論述的主體段落可從“講理論”和“舉例子”方法中各使用一次。
　　3、注重連接詞語使用：轉(zhuǎn)折與遞進。

不妨先立出一個小框架，然后快速表達觀點并有力、有效、有方向地進行論證，相信拿到6+的高分不會是難事！

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