托福獨(dú)立寫作解釋句很重要

在托福獨(dú)立寫作中解釋句有多重要你知道嗎？請(qǐng)看下列托福獨(dú)立寫作題目及學(xué)生寫的主體論證段：

2011年7月17日北美獨(dú)立寫作題目：

Do you agree or disagree with the following statement？

Because the world is changing so quickly, people now are less happy and less satisfied than people in the past. (2011.7.17 N.A.)

學(xué)生習(xí)作：主體論證段落1：

The first reason is that the transportation now is highly developed.

Because more and more transports are invented, people can go anywhere they want in a short time by taking a plane or high-speed trains and they can kill the time by reading a newspaper comfortably on the plane or on trains. For example, from China to Washington, I just spent about 10 hours and when I was on the plane, I read my favorite books and listened to the music. What amazing! On the contrary, in the past, people spent at least a month in traveling to a nearby city because they must ride their horses day and night without eating and sleeping to reach the destination. If people went to Washington from China, they should have spent at least 10 months!

看過后，大家有沒有發(fā)現(xiàn)什么邏輯問題？題目中問的是“我們是否同意由于世界變化快，現(xiàn)在的人們沒有以前的人們幸福和滿足”，解析題目后我們發(fā)現(xiàn)，題目實(shí)際上就是看考生能否論證出這個(gè)因果關(guān)系的對(duì)錯(cuò)。而在學(xué)生的習(xí)作中，我們發(fā)現(xiàn)，該名同學(xué)的主體論證段落中，根本就沒有提及這個(gè)邏輯關(guān)系，沒有提到“世界變化快”，也沒有提到“幸福和滿足”，所以整個(gè)主體論證部分就偏離了主題。這樣，即使語(yǔ)法再高級(jí)，句式再多樣，用詞再地道，都是白扯了!那這位學(xué)生的問題出在哪里呢？為什么會(huì)偏離主題這么遠(yuǎn)呢？如何做到在短時(shí)間內(nèi)做到邏輯嚴(yán)密，論證充分呢？其實(shí)只需要做到一點(diǎn)，所有問題就都迎刃而解。

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我們知道，托福獨(dú)立寫作的主體部分的每個(gè)段落中，都需要在第一句話寫出本段的主題句，我們叫做“Topic Sentence”。“Topic Sentence”不能寫的很長(zhǎng)，以20詞以內(nèi)為合理，而且要有概括性，要能概括全段的中心。我們來看看這位學(xué)生的Topic Sentence: The first reason is that the transportation now is highly developed.這個(gè)Topic Sentence還是比較符合規(guī)范地。那為什么后面的內(nèi)容跟小沈陽(yáng)的褲子似的，都跑偏了呢？原因就是該名學(xué)生沒有在Topic
Sentence后加入一個(gè)Explanation.仔細(xì)分析這名學(xué)生的Topic Sentence時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他所提到的transportation與題目中的the world is changing so quickly和 people now are less happy and less satisfied than people in the past沒有任何邏輯關(guān)系。這時(shí)，就需要我們?cè)赥opic Sentence的后面加上一句或幾句explanation，讓transportation與題目中的關(guān)鍵詞產(chǎn)生聯(lián)系，如：With the fast change of our world, more and more transports are invented, such as planes, cars, fast-speed trains and metros. People can go anywhere they want in a short time by taking a plane or high-speed trains and they can kill the time by reading a newspaper comfortably on the plane or on trains .Such convenience brings people more happiness and more satisfaction. 加上這些explanation后，我們發(fā)現(xiàn)，Topic Sentence與題目中關(guān)鍵詞的邏輯關(guān)系就連起來了：世界變化快，帶來了交通工具的快速發(fā)展，進(jìn)而方便了人們的生活，使得人們的生活變得幸福和快樂。這樣，整個(gè)邏輯就通順了，下面的舉例也就順利成章，論證就成功了。

所以，在寫主體論述段落的時(shí)候，考生們寫完了Topic Sentence后，千萬(wàn)不要忘記在后面加出explanation的句子。在explanation句子中，首先要讓Topic Sentence中提出的理由與文章的題目產(chǎn)生邏輯關(guān)系，還要將Topic Sentence中的抽象名詞如此題目中的transportation展開加以解釋：such as planes, cars, fast-speed trains and metros。這樣，后面的舉例就有了方向，就不會(huì)像一匹脫韁的野馬一樣，把我們帶得跑到不知道什么地方去了!

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