2014年10月26日托福聽力真題回憶

Conversation 1  -TPO部分對(duì)應(yīng)參考（選課TPO5-C2/TPO23-C2）

學(xué)生想選課smith的課，因?yàn)橹挥兴�的課有時(shí)間，可是人滿了，正好教授也不在；而另一個(gè)英國(guó)文學(xué)的professor在，她特別多情，說(shuō)，你肯定特別喜歡他的課吧。（有題）女生說(shuō)，不是，是因?yàn)楫厴I(yè)要求之一。男教授說(shuō)，你那個(gè)教授課滿了，如果沒人退課，一般不接受sign in paper，然后說(shuō)了一句話（重聽題，評(píng)價(jià)人家好像不太好）。然后說(shuō)他也有與中世紀(jì)相關(guān)的課程，符合女生的畢業(yè)要求。接下來(lái)講他的課和原來(lái)那個(gè)課怎么不同（考題）。女生問，為什么沒看到你的課可以register?教授說(shuō)，因?yàn)檎n程時(shí)間要改什么的所以沒有顯示（考題）。

Conversation 2  -TPO部分對(duì)應(yīng)參考（書店 TP10-C2/TP24-C1）

一個(gè)學(xué)生去bookstore買書，可是還沒到fall semester, 所以沒有l(wèi)ist。學(xué)生說(shuō)我和老師確認(rèn)了，是有的啊。原來(lái)事學(xué)校有新政策，要注冊(cè)時(shí)候才發(fā)布LIST，免得學(xué)生提早上網(wǎng)買，因?yàn)閛nline的書籍越來(lái)越受歡迎且價(jià)格便宜，bookstore的sales下降了（有一題問政策改變的原因）。現(xiàn)在是professor提交booklist，然后書店去訂購(gòu)。

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Lecture 1  -TPO部分對(duì)應(yīng)參（考古TPO14-L4/TPO23-L1/TPO24-L3）

一個(gè)島上上的人是怎么使用obsidian, use a recent potable XRL（X射線激光器） to detect it original place so as to research those people's trade等等。

Lecture 2  -TPO部分對(duì)應(yīng)參考（天文學(xué)TPO5-L2/TPO14-L3/TPO18-L1/TPO22-L2等）

地球上的水的來(lái)源，講了天體形成與據(jù)太陽(yáng)遠(yuǎn)近有關(guān)系，Jupiter就是氣體（有題），原來(lái)以為是comet帶來(lái)的，后來(lái)以為女科學(xué)家新理論認(rèn)為是地球內(nèi)部自己有水，說(shuō)是地球本身的rock中形成的，經(jīng)過magma運(yùn)動(dòng)（比喻像瓶子）水上到表層成為atmosphere然后cool成ocean。

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Lecture 3   -TPO部分對(duì)應(yīng)參考（建筑學(xué)TPO11-L2/TPO13-L1）

建筑風(fēng)格變遷.18、19世紀(jì)因?yàn)楣�業(yè)革命，鋼鐵改變了建筑風(fēng)格。中間說(shuō)了歐洲的火車站，tall building，最后說(shuō)了一個(gè)建筑師，提出了form follows function，是first modern architect做到了建筑的作用與設(shè)計(jì)相統(tǒng)一世紀(jì)的建筑風(fēng)格轉(zhuǎn)變，從romance轉(zhuǎn)向realistic。

Lecture 4  -TPO部分對(duì)應(yīng)參考（動(dòng)物類TPO8-L1/TPO11-L1）

蜻蜓遷徙dragonfly，新說(shuō)法是從印度途徑馬爾代Maldives夫到非洲，整個(gè)路線有幾千km。但是蜻蜓為什么不會(huì)被風(fēng)吹？因?yàn)槟莻�(gè)季節(jié)和它們的飛行路線是相反方向；還有因?yàn)樗鼈冿w得特別高，風(fēng)在高處的方向是反的。飛到島上后需要淡水，馬爾代夫淡水只有雨水，所以只是路過；蜻蜓需要淡水來(lái)生育，靠雨水形成的短暫的小水坑繁殖。這些小蟲飛來(lái)飛去為了追尋牟陽(yáng)東西，總之到哪里都下雨，這樣它們就可以生育了。就這樣從印度飛到非洲去后又飛回來(lái)，professor還說(shuō)它們的遷徙是cycle的，需要4代完成一個(gè)cycle。最后說(shuō)過去認(rèn)為大王蝶是飛最遠(yuǎn)的昆蟲，如果這是真的，那么就會(huì)顛覆這個(gè)觀點(diǎn)。

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