托福寫作需增加“輸入量”

新托福寫作是考試中最令人頭疼的題型，為什么呢? 其實寫作是一個綜合考查的題型，不是說單詞背多了，語法也會就可以寫好的。要有思想，行文組織能力，同時要有敏銳的洞察力。那么怎么樣才能寫出好文章來呢。下面一起去看看小編教大家如何來抓住重點，走出托福寫作的桎梏。

那么該如何走出新托福寫作考試的困境呢?真正并有針對性地提高語言表達能力呢?答案很簡單，在托福寫作備考中積累素材!

素材是什么呢?其實也就是我們所說的“言之有物”中的“物”。無論是四、六級寫作，還是考研寫作，或是雅思、托福、GRE、GMAT、SAT寫作，考生之所以無法取得高分，根本原因在于其日常積累的英文論證素材以及論據(jù)素材過于貧乏，根本無法將零星散落于大腦各個角落不成體系的素材組合起來，形成一篇邏輯嚴(yán)密、語言優(yōu)美地道的文章。

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正如前面所提到的，新托福寫作素材包含兩類：一類是論證素材，即對于論點進行理論分析的素材。例如：論證競爭機制的重要性、論證環(huán)境保護的必要性、論證藝術(shù)的價值等。一類是論據(jù)素材，即可支持論點的相關(guān)事例。

這里的“聽”和“讀”就是輸入環(huán)節(jié)，“說”和“寫”就是輸出環(huán)節(jié);只有輸入了好的英文素材，才能在需要的地方進行輸出。其實，只要多掌握適用于寫作測試的英文寫作素材(論證素材+論據(jù)素材)，就已經(jīng)為寫出有理有據(jù)的文章打下了良好的基礎(chǔ)，這也是寫作的前提。

語言學(xué)習(xí)有一條永恒不變的真理：不聽永遠(yuǎn)不會說，不讀永遠(yuǎn)不會寫。這里的“聽”和“讀”就是輸入環(huán)節(jié)，“說”和 “寫”就是輸出環(huán)節(jié);只有輸入了好的英文素材，才能在需要的地方進行輸出。通過這個理論我們可以看出，在托福寫作備考中多積累素材，加強輸入，才能在新托福寫作考試中更好輸出。

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