托福口語學(xué)習(xí)難？你是不是有發(fā)音誤區(qū)

托�？忌�世界上最痛苦的事莫過于考托�？谡Z時(shí)依然我行我素的發(fā)著奇怪的音，托�？谡Z發(fā)音的練習(xí)，還是依賴大量的練習(xí)，很多托�？忌�總是糾結(jié)這樣一個(gè)問題——練了半天但就是沒有多少效果。下面，就為大家糾正一些托�？谡Z發(fā)音中存在的誤區(qū)，大家可以對(duì)照一下自己是不是也犯了相同的錯(cuò)誤。

托�？谡Z發(fā)音練習(xí)兩大誤區(qū)：一是盲目地讀課文，認(rèn)為這就是練習(xí)口語；二是盲目地跟讀光盤、磁帶，認(rèn)為只要跟讀就能夠糾正發(fā)音。

為何？道理其實(shí)很簡單，我們平時(shí)說話都以句子為單位而不以單詞為單位。比如到了美國見到一個(gè)賣水果的，人家問：“What can I do for you?” 我們不能簡單地回答成“Apple”, 而是應(yīng)該說成“I’m lookin’for some apples.” 因此，孤立地練習(xí)音標(biāo)和單詞具有欺騙性——孤立地讀音標(biāo)或單詞都會(huì)好聽，一旦放在句子中便無法體現(xiàn)。

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衡量語音好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)是句子的發(fā)音！只有擺對(duì)方向才能學(xué)有所用。那么如何去練習(xí)句子的發(fā)音呢？給大家介紹句子讀法“三劍客”：連讀、失去爆破、弱讀。比如on it不應(yīng)讀成【on】【It】，而應(yīng)讀成【o】【nI】【t】，同樣，first time中的兩個(gè)【t】應(yīng)讀成一個(gè)【t】;美國總統(tǒng)奧巴馬在2008年芝加哥獲勝演說中讀“must be”中的【t】不讀出聲，讀“could be”中的【d】徹底消失。因此，與其將大量精力浪費(fèi)在一個(gè)孤立的音標(biāo)上，倒不如學(xué)習(xí)如何讀好句子，畢竟這才是根本。

考生需要把具體詞匯放到句子中去，看看它們在實(shí)際運(yùn)用中是如何發(fā)音的。 

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