新托�？谡Z考試Task1-6解題技巧全揭秘

托福口語給人的印象一貫是努力難拿高分，大部分同學的分數(shù)以17-22居多，有人會抱怨ETS 出的題目太難，有人說ETS的評分標準太嚴，但是我們是否考慮過我們自己的方法論是否有問題？在此筆者以2010-12-12日的托福口語試題來解析托�？谡Z的答題方法論，希望能對以后的托福備考考生產(chǎn)生積極影響。

第一題：談?wù)撓履愫图胰?朋友的一次令人開心的事件。

首先，我們應(yīng)該注意的是第一題的方法論是“一個主題句，兩個細節(jié)(例子)”，再次需要注意的是答題的范圍，一定是和家人或者朋友的事情，所以一個人發(fā)生的事情就盡量避免;最后一定要注意時態(tài)，這個地方問的是過去的事情，所以，通篇考慮的是過去時態(tài)，而不是我們最常用的現(xiàn)在式。

第二題：你是喜歡去沒去過的地方旅游，還是去去過的地方旅游。

此題是典型的二選一的題目，按照上課的講解，此題我們有三種回答方式，A好，B好，或者it depends on different situation。 使用典型的2+1的回答方式，此題可以迎刃而解，講滿45秒鐘綽綽有余。

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第三題

作為第一個綜合口語題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個學校的通知，通知很簡單，就是說學校的打印政策發(fā)生了變化，以前的時候是打印免費，現(xiàn)在的話是只有前10頁免費，超出部分按照5美分收費。

閱讀部分屬于典型的學校變化題目，值得注意的是閱讀部分偶爾會出現(xiàn)學生來信的方式，這種出題方式約占20/100，所以，對于閱讀的描述有2種方式：

In the reading, the university is going to + 學校的變化;或者

In the reading, a student proposed that +學生的提議

聽力部分大部分人都可以聽懂，但是我們的挑戰(zhàn)存在于對于聽力的精準復述，包括對于聽力的個別詞匯的復述，如打印的高效efficient，effective 等。所以對于聽力的筆記和復述能力要求相對較高。

以上內(nèi)容，大家可以結(jié)合自己的實際情況進行參考和學習。
 
　
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