同學(xué)們大多都進(jìn)行了幾個(gè)月的SAT備考,如何在最后的兩周內(nèi)將準(zhǔn)備好的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,高效地應(yīng)對(duì)1月份的SAT寫(xiě)作考試呢 今天小編為大家?guī)?lái)1月24日的備考建議,希望對(duì)考生有所幫助。
同學(xué)們大多都進(jìn)行了幾個(gè)月的SAT備考,如何在最后的兩周內(nèi)將準(zhǔn)備好的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理,高效地應(yīng)對(duì)1月份的SAT寫(xiě)作考試呢?今天小編為大家?guī)?lái)1月24日的備考建議,希望對(duì)考生有所幫助。
第一, 準(zhǔn)備和整理幾個(gè)合適的例子。SAT作文是以例子為基礎(chǔ)的,而話題比較固定,考生可以根據(jù)歷年真題總結(jié)?嫉脑掝},并以此為依據(jù)收集相應(yīng)的素材。建議考生對(duì)準(zhǔn)備的素材有比較深入的了解,挖掘其適應(yīng)范圍,做到靈活運(yùn)用。
第二, 尋找有效的開(kāi)頭結(jié)尾方式以及文章布局方法。在備考過(guò)程中,考生可以整理自己喜歡并且恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作方式,包括句式,多加練習(xí),這樣在考試的時(shí)候,就會(huì)形成一個(gè)非常好的習(xí)慣,怎樣寫(xiě)開(kāi)頭,怎樣舉例,怎樣寫(xiě)結(jié)尾都會(huì)形成一定的套路。
第三, 修改作文。將素材和模板之類的東西準(zhǔn)備好之后,考生可以按照題目進(jìn)行作文訓(xùn)練。寫(xiě)完了作文之后自己先要多讀幾遍,把自己覺(jué)得不妥的地方,語(yǔ)法不對(duì)的地方改正過(guò)來(lái)。建議找同學(xué)或老師對(duì)自己的文章進(jìn)行修改,借用別人的力量潤(rùn)色自己的習(xí)作。SAT寫(xiě)作對(duì)考生的文筆要求是比較高的,官方指南中也明確指出語(yǔ)言(包括 詞匯、句式、語(yǔ)法)是考察的一項(xiàng)重要內(nèi)容,如果能得到專業(yè)老師的指導(dǎo)和修改,會(huì)有效地提高作文的質(zhì)量。這一個(gè)過(guò)程是一個(gè)進(jìn)步非常大的過(guò)程,只要大家足夠認(rèn)真,就會(huì)收到意想不到的效果。
第四,實(shí)戰(zhàn)演練。如果前面準(zhǔn)備了大量的素材,包括成文的文章,那么在這兩周中就要將這些素材付諸紙筆,開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)演練,一方面練習(xí)靈活運(yùn)用的能力,另一方面培養(yǎng)考場(chǎng)感覺(jué),做最后的沖刺。
最后,也是尤為重要的一點(diǎn)是,考生要有良好的心態(tài),克服在25分鐘內(nèi)完成接近500字這種高難度任務(wù)的恐懼。很多考生在考試之前都會(huì)出現(xiàn)考前焦 慮,而作文單項(xiàng)作為開(kāi)考的第一部分,本身任務(wù)量大,又會(huì)給考生帶來(lái)一定的壓力。并且有同學(xué)也會(huì)對(duì)自己準(zhǔn)備的素材和文章的適應(yīng)度產(chǎn)生疑惑,擔(dān)心在考場(chǎng)上用不到。我們不排除考場(chǎng)作文極端情況下話題稍偏的可能,但是縱觀現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)的SAT作文題目,尤其是亞太地區(qū)的考題,考察的話題很少出現(xiàn)非常規(guī)的題目,所以考生可以對(duì)自己根據(jù)常考話題準(zhǔn)備的素材有一定的信心。
以上內(nèi)容就是小編關(guān)于SAT寫(xiě)作高分備考建議的全部?jī)?nèi)容,從具體的SAT寫(xiě)作備考內(nèi)容和備考的技巧都進(jìn)行了介紹。大家在備考SAT寫(xiě)作考試的時(shí)候,可以參考借鑒一下。最后小編祝各位考生都能取得理想的成績(jī)。
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教育背景:新通武漢雅思老師,華中師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),雅思口語(yǔ)單項(xiàng)8分,獲第六屆、第九屆CCTV希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽青島賽區(qū)特等獎(jiǎng),山東賽區(qū)一等獎(jiǎng),第九屆2009年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽B類三等獎(jiǎng)得主,CATTI人事部筆譯二級(jí),高級(jí)教師資格證。2012年1月-7月丹麥哥本哈根大學(xué)研究學(xué)習(xí)。 教授科目:雅思/綜合英語(yǔ),尤其擅長(zhǎng)雅思口語(yǔ)。教授風(fēng)格:上課幽默,嚴(yán)謹(jǐn)有度;英語(yǔ)口語(yǔ)地道、純正。授課風(fēng)格深入淺出、講練結(jié)合、能夠針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平直擊弱點(diǎn)并有效學(xué)習(xí)。
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