新通外語(yǔ)網(wǎng)托福頻道為各位考生整理了妨礙中國(guó)學(xué)生練好托福聽(tīng)力的因素,供考生們參考使用,更多托福輔導(dǎo)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注新通外語(yǔ)網(wǎng)托福頻道。
阻礙中國(guó)學(xué)生練好聽(tīng)力都有哪些因素呢?
1 單詞不過(guò)關(guān)
2 單詞背了很多,但是記住的只是字母的組合,沒(méi)有記住單詞的讀音。
3 單詞記住了,讀音也記下了,但是你的讀音和美國(guó)口語(yǔ)的發(fā)音是有偏差的,換句話(huà)說(shuō)就是你頭腦中對(duì)于這個(gè)單詞的讀音的印象是錯(cuò)誤的,因此在你聽(tīng)到一個(gè)你已經(jīng)背過(guò)的單詞之后,你仍然不知道這是你會(huì)的單詞,此時(shí)的明顯特征是――一臉茫然。
4 英語(yǔ)語(yǔ)境不夠熟悉,也可以說(shuō)是你對(duì)于托福習(xí)慣的出題方式熟悉不夠,或者說(shuō)英語(yǔ)的思維方式不夠熟悉。比如你進(jìn)入一家麥當(dāng)勞,店員通常就會(huì)問(wèn)你如下幾個(gè)問(wèn)題:What can I do for you? Which drink? 作為一個(gè)地道的美國(guó)人他們?cè)跐撘庾R(shí)中就知道這些將要來(lái)的問(wèn)題,因此他們一聽(tīng)到What can 和Which就已經(jīng)開(kāi)始想自己的答案,而不會(huì)去理會(huì)后面的內(nèi)容,因?yàn)樗麄円呀?jīng)預(yù)判到下面是什么,但是一個(gè)剛到美國(guó)的中國(guó)人自然就不會(huì)預(yù)判到這些問(wèn)題,他們都是在費(fèi)力地聽(tīng)完對(duì)方perfect English后,用中文理解了對(duì)方說(shuō)什么,然后再用中文思考自己的答案,然后再翻譯成英語(yǔ),這個(gè)過(guò)程自然就浪費(fèi)時(shí)間了,具體到托福當(dāng)中就是前人總結(jié)的,比如借錢(qián)場(chǎng)景,買(mǎi)東西場(chǎng)景,以及女人永遠(yuǎn)正確規(guī)則。
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5 下一個(gè)層次就是美國(guó)人的習(xí)慣用語(yǔ),這是最難的也是最簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題,其難,難在這個(gè)要是你沒(méi)聽(tīng)過(guò)你就很難猜出來(lái)其中的意思,簡(jiǎn)單,在于別人教過(guò)一次之后你自然就會(huì)了。
6 美國(guó)人的思維方式,這個(gè)在我看來(lái)托福聽(tīng)力中根本沒(méi)有涉及,但是作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者我還是想講一下。這個(gè)在4中曾經(jīng)提到過(guò),但是我思量再三最后還是決定作為一個(gè)單獨(dú)的問(wèn)題提出來(lái),因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)比語(yǔ)境問(wèn)題更難解決。這里我繼續(xù)用例子來(lái)說(shuō)明中美之間的思考方式不同。比如在《Friends》第四季11集里面Chandler曾經(jīng)用一句話(huà)形容了解釋了一下他為什么知道Joey很“厲害”,因?yàn)樗蚃oey是室友,他用了下面這句話(huà):“We share the wall.”這句話(huà)不僅道出了他和Joey是室友,而且還通過(guò)share the wall揭示了他是可以聽(tīng)到隔壁的聲音,因此他知道那邊的情況。這就是一種美國(guó)的思維方式,他們都是在用最實(shí)際的例子或者事情來(lái)解釋或者解決問(wèn)題。再比如在電影《40歲老處男》這部電影中,主人公說(shuō)了:I’m a virgin.這在我們的詞典中多解釋為:我是處女。但是在這部電影中其答案不言自明。這就是一個(gè)詞放在不同的語(yǔ)言環(huán)境中,其還會(huì)產(chǎn)生意思的歧化,其實(shí)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是相對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)意思的歧化,因?yàn)槲覀兊淖值錄](méi)有那么多的解釋?zhuān)蛘哒f(shuō)其意思表示的不完整。
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