托福口語(yǔ)是我們大陸考生比較難以拿高分的,如果勤練習(xí)加上方法技巧和一些范文的借鑒,相信大家會(huì)有不錯(cuò)的收獲。了解更多托?谡Z(yǔ)備考攻略,請(qǐng)?jiān)斣儯?00-618-0272!
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就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)是托?谡Z(yǔ)部分的第一題和第二題的考試內(nèi)容。通常這類話題針對(duì)日常生活中常見的人事物,考生需要對(duì)其進(jìn)行描述或表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。此類題目更多的是考查考生的思維應(yīng)對(duì)能力。那么我們?nèi)绾卧谕懈?谡Z(yǔ)考試中闡述自己的觀點(diǎn)呢?
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1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述,單刀直入,這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心,讓考官能夠清晰地得知敘述的主題,從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問(wèn)題,則應(yīng)該開門見山地回答問(wèn)題,切入主題,闡明自己的觀點(diǎn),從而為接下來(lái)的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間,如果有多余的時(shí)間,則可以再增添一句總結(jié)的話語(yǔ),使敘述詳盡完整。
2、在敘述的過(guò)程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯,這樣使文章的邏輯順暢,條理清晰。中國(guó)人說(shuō)話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系,但是西方人不同,他們習(xí)慣用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系,如果按照中國(guó)人的思維去說(shuō)英語(yǔ),在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列,這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。論點(diǎn)的敘述,則應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列,講述時(shí)由淺至深,增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以,在練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中,最好請(qǐng)一位外教跟蹤輔導(dǎo),為學(xué)生糾正口音以及語(yǔ)言習(xí)慣等問(wèn)題。
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3、在描述時(shí),應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化,不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁,這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述,如描述環(huán)境很優(yōu)美,不應(yīng)該僅僅說(shuō)“it's beautiful outside”,而可以去描述flower,tree,bird等細(xì)節(jié),增強(qiáng)生動(dòng)性。
4、面對(duì)十分概括的問(wèn)題時(shí),許多考生會(huì)覺得十分難以開口,只能讓時(shí)間白白流失,痛失了分?jǐn)?shù)。針對(duì)這類問(wèn)題,就應(yīng)該將問(wèn)題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論,縮小問(wèn)題尋找突破口,這種方法也是所有寬泛?jiǎn)栴}的應(yīng)對(duì)方式。
2015年托福課程寒假班信息及優(yōu)惠政策 | ||||
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托福強(qiáng)化VIP課程 | 【在線咨詢】 | |||
托?脊賹(dǎo)學(xué)班 | 托福導(dǎo)學(xué)課與其他托福課程連報(bào) 導(dǎo)學(xué)課費(fèi)用計(jì)入后續(xù)連報(bào)課程總價(jià) |
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托福預(yù)備六人班 | 1、贈(zèng)送外教口語(yǔ)課程5次; 2、3-6人小班制教學(xué),更多機(jī)會(huì)與名師交流,全面提升課堂效果; 3、班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課,電話、短信溝通匯報(bào),便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況; |
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托福90分強(qiáng)化6人班 | 【在線咨詢】 | |||
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托福100分沖刺六人班 | 【在線咨詢】 | |||
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