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托福聽(tīng)力記筆記的五大技巧

關(guān)鍵字  托福聽(tīng)力 托福聽(tīng)力技巧 托福
2015-01-25 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量: 手機(jī)閱讀

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今天為大家?guī)?lái)托福聽(tīng)力記筆的的五大技巧,預(yù)祝大家考試成功。

今天為大家?guī)?lái)托福聽(tīng)力記筆的的五大技巧,預(yù)祝大家考試成功。

>>>托福聽(tīng)力記筆的的五大技巧:

一、記關(guān)鍵詞

所謂關(guān)鍵詞,是指與聽(tīng)力中心內(nèi)容有密切關(guān)系的詞匯和短語(yǔ),是考點(diǎn)的主要出處。一般是實(shí)詞,即名詞,動(dòng)詞,形容詞,副詞,否定和數(shù)詞。抓住了聽(tīng)力中的關(guān)鍵詞,整個(gè)文章的大意就呼之欲出了。因此,記錄關(guān)鍵詞是最基本的方法。

至于找關(guān)鍵詞的方法,我附上了聽(tīng)力十大原則的文件,這個(gè)方式無(wú)論記不記筆記都一樣的。

二、記邏輯詞和短語(yǔ)提示

邏輯詞和邏輯短語(yǔ)是連接一篇文章的筋骨和脈絡(luò)。外國(guó)人對(duì)于邏輯思維非常重視,托福中從閱讀到作文無(wú)不體現(xiàn)出來(lái)這一點(diǎn)。因此,聽(tīng)清楚邏輯詞,記錄下來(lái),對(duì)于內(nèi)容的之間的關(guān)系和順序等的了解就容易了。

托福中出現(xiàn)的邏輯關(guān)系(Barron P75):

1、Definition
  2、Description and example
  3、Classification
  4、Sequence
  5、Comparision and contrast
  6、Cause and effect
  7、Problem and solution
  8、Persuation and evaluation

對(duì)于邏輯詞和短語(yǔ)的總結(jié),delta和barron上面都有提及,這里就不再累述了。

順便說(shuō)一點(diǎn),擁有良好的邏輯意識(shí)和掌握相當(dāng)?shù)倪壿嬙~和短語(yǔ)無(wú)論在分析閱讀,聽(tīng)聽(tīng)力,說(shuō)口語(yǔ)還是寫(xiě)作文的時(shí)候都是一個(gè)優(yōu)勢(shì),能給評(píng)分教授一個(gè)清晰的條理。還是那句話,你讓教授爽,他就讓你更爽!

三、利用縮寫(xiě),簡(jiǎn)寫(xiě),邏輯符號(hào),換詞減少記錄時(shí)間

記筆記關(guān)鍵是速度。新托福的語(yǔ)速還是跟老托差不多,比barron的快。因此,要懂得如何簡(jiǎn)化自己的筆記,同時(shí)讓自己看得明白清楚?s寫(xiě)和符號(hào)是很好的方法。我已經(jīng)附上了自己總結(jié)的縮寫(xiě)和邏輯符號(hào),大家可以下載。同時(shí),大家在準(zhǔn)備過(guò)程中也可以按照自己的思路添加更多的縮寫(xiě)。

另外,換詞也是一種很好的方法,在barron中專門(mén)有一章paraphasing的技巧訓(xùn)練,而閱讀不是有換句子的題型嗎?證明是托福要求掌握的能力之一。

在note taking中的換詞,不需要改成復(fù)雜深?yuàn)W的詞語(yǔ),恰恰相反。舉個(gè)例子:當(dāng)你聽(tīng)到 …opportunity…的時(shí)候,如果要寫(xiě)下來(lái),那多麻煩啊,要考慮復(fù)雜的拼寫(xiě)。但是如果你馬上曉得改寫(xiě)成chance,那就節(jié)約了很多時(shí)間。 還有,沒(méi)人說(shuō)只能寫(xiě)英文啊!當(dāng)你聽(tīng)到large,small的時(shí)候,你不覺(jué)得記上“大”“小”更快嗎?所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞出現(xiàn)得比較常見(jiàn)但是又浪費(fèi)時(shí)間去記錄它的話,就可以利用換詞解決。如此類推,可以應(yīng)用的地方還是很多的。

四、巧妙利用聽(tīng)力時(shí)的“空余時(shí)間”

老師教的方法。就是在教授說(shuō)了一堆nonsense的時(shí),或者兩人對(duì)話時(shí),非表達(dá)觀點(diǎn)著說(shuō)話時(shí)(例如口語(yǔ)第3,5題),利用“空余時(shí)間”來(lái)補(bǔ)全之前沒(méi)有做好的筆記。

這一個(gè)方法同時(shí)提示我們,某個(gè)點(diǎn)如果沒(méi)有記下來(lái)時(shí),不要以放棄后面的內(nèi)容為代價(jià)來(lái)花費(fèi)時(shí)間記筆記,只要心里留個(gè)印象就可以了,等后面適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再補(bǔ)上。

五、利用清晰的結(jié)構(gòu)減少查看筆記的時(shí)間

記錄筆記的最終目的是做題的需要。因此,記錄了筆記而自己都看不懂,或者花大量時(shí)間翻看筆記,都是得不償失的做法。特別是做口語(yǔ)筆記的時(shí)候,你的preparation time是非常寶貴的。因此,平時(shí)鍛煉note taking時(shí),要注意有自己的結(jié)構(gòu)。例如是左右分別記主題和分論點(diǎn)?還是一行一行的記下來(lái)并做標(biāo)注?例如在記錄綜合作文聽(tīng)力時(shí),很多人習(xí)慣把草稿紙對(duì)折然后一邊是reading的觀點(diǎn),另一邊是lecture的觀點(diǎn)。這就是一種很好的方法,令人一目了然。

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