新托福寫作備考需要注意的要點

新托福與舊托福最大的變化除了考試形式意外，就是新增了綜合寫作這一考試科目。而想要獲取綜合寫作高分，托福寫作備考中的效果至關重要。那么在備考過程中，有哪些要點是需要考生認真復習練習的呢？

一、讀：尋找核心句和關鍵詞，切忌一字一字細讀

英美人寫文章的總體邏輯可以概括為總分或總分總。而托福綜合寫作的閱讀材料多為前者布局，且多為四段式。

首段主要用來提供背景信息或者提出話題，而作者的立場或論點多位于首段的最后一句，考生可以把注意力多集中于首段的尾句，確定作者的立論點，從而對于下一階段的聽力大致話題和論述做到心中有底。

隨后的段落即展開給出作者之所以立論的三個分論點或論據(jù)，在單個的段落當中，又遵循了西方人慣有的總分模式，單個段落的首句多為主題句，考生可以只關注三個段落的首句以快速獲取段落主要內容，從而避免全文通讀速度不夠而導致的來不及看完閱讀。

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二、聽：判斷說話人立場，記錄觀點和支持性論據(jù)

聽力環(huán)節(jié)的筆記很重要，是決定綜合寫作能否順利完成的關鍵因素。沒有經過訓練或者疏于練習的同學會對于該記什么無從下手，結果就是筆記做了，自己看不懂，或者筆記太過凌亂，毫無可利用性。

要知道聽力該記什么怎么記，此時應當牢記心里的仍然是西方人的邏輯性。“總分”表明了在聽力的開始段是表明說話者立場和論點的，那么按照我們之前分析的，閱讀和聽力必然是同主題，所以聽力開始時候大家不必忙著亂記一通，事實上，什么都不用寫，鎮(zhèn)定情緒，聽清說話者的立場即可。

接著，和閱讀中相似，說話者會從三個方面闡述支持自己的觀點，很多情況下，這三點和閱讀中的三點是剛好契合，一一對應的。但聽力三方面的分論據(jù)往往是從閱讀中無法推斷的，所以分論點及論據(jù)是需要同學進行筆記的，應當記的是關鍵字詞，不要想記全每一句話，這樣反而容易讓自己也讀不懂自己寫的內容。

三、提高記憶容量

大多數(shù)未經托福培訓訓練的考生很可能都是每寫下一個詞就要回去重新讀一次才能繼續(xù)，甚至可能需要每寫一個字母就要返回文本重看一眼才能繼續(xù)。這就說明考生的記憶量不足。記憶容量大的人理解文本更為容易，又因為能夠理解所以記憶文本更加容易，進而又因為能夠記得住而聯(lián)系上下文更為輕松，而記憶容量過小的人基本上連看完一篇文章都非常吃力。不過，只要稍加訓練，記憶容量就會擴充至足夠用的地步。迅速將自己的英文記憶容量提高到“夠用”的地步，最好的方法就是通過“跟讀”、“朗讀”訓練平日積累。因為朗讀可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。這很關鍵，記不住的最重要原因并非"記憶力差"--無論記憶力多好，都很難記住無法理解、無法關聯(lián)的信息--聽得懂才容易記得住。

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四、模板

綜合寫作中，要將閱讀和聽力觀點整合起來時，如果在準備階段備有一套好用的模板，那么就是如虎添翼了。在一些托福培訓課程上，會發(fā)給考生一些較優(yōu)秀的模板，但還是建議考生應當備有自己獨一無二的模板，通過對同義換詞，句型多變，做到集多個好模板于一身，又毫無雷同的獨家模板。

以上幾點就是考生在托福寫作備考中需要注重的幾個要點，希望考生能夠在平時的備考過程中多加注意，做好這幾點備考準備，高分綜合寫作并非是夢想。

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