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如何正確使用雅思寫作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

關(guān)鍵字  雅思寫作 雅思考試 南昌雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
2015-03-18 來源:互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量: 手機(jī)閱讀

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如何正確使用雅思寫作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在雅思高分作文技巧中占據(jù)了一個(gè)很重要的地位。因?yàn)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)是雅思作文中的基礎(chǔ)句式,它的作用很特別,可以表達(dá)出很多主動(dòng)語(yǔ)態(tài)無法表達(dá)的內(nèi)容...

如何正確使用雅思寫作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)?被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在雅思高分作文技巧中占據(jù)了一個(gè)很重要的地位。因?yàn)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)是雅思作文中的基礎(chǔ)句式,它的作用很特別,可以表達(dá)出很多主動(dòng)語(yǔ)態(tài)無法表達(dá)的內(nèi)容。一般說來,只有在雅思作文中當(dāng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者,不必說出執(zhí)行者或含糊不清的執(zhí)行者時(shí),才需要用被動(dòng)式。

但是這里有些是需要大家注意的,許多地方與漢語(yǔ)不同,有時(shí)候漢語(yǔ)中沒有“被……”的意思,英語(yǔ)卻應(yīng)該用被動(dòng)態(tài),這是語(yǔ)言使用習(xí)慣問題,在英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用已經(jīng)成為了一個(gè)習(xí)慣。換句話說,在寫作文的時(shí)候,大家不要等到在漢語(yǔ)中有“被……”的意思的時(shí)候才想起用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。在該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)候用主動(dòng)語(yǔ)態(tài),就會(huì)感到很別扭,意思可能相差不大,但讓人一看便知不是地道的英語(yǔ)。

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例如,Richard Nixon曾經(jīng)有句名言,他是這樣說的:“A man is not finished when he is defeated.He is finished when hequits。”這個(gè)意思如果用漢語(yǔ)說,就是“當(dāng)一個(gè)人失敗的時(shí)候,他還沒有完;而當(dāng)他放棄的時(shí)候,他才是完了”。在漢語(yǔ)里沒有一個(gè)“被”字,但同樣的意思你如果不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在英語(yǔ)里就表達(dá)得不正宗、不地道、不到位。

在描述事件和客觀事實(shí)的時(shí)候,被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用得更多,大家來看BBC網(wǎng)站上的一個(gè)新聞報(bào)道,題目就是“10,000 NHS patients 'to have genes mapped'”請(qǐng)大家注意其中mapped的用法,翻譯成漢語(yǔ)就是10000個(gè)NHS患者的基因圖譜破譯成功(注:NHS 即National Health Service,英國(guó)國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)局,如果大家去英國(guó)留學(xué)就會(huì)每人填一張NHS的登記表,享受免費(fèi)醫(yī)療),這么多意思,一個(gè)mapped就表達(dá)出來了。

像這樣的應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況就可以使大家的雅思寫作更加的貼近地道的英語(yǔ),得高分的幾率自然就高很多。

以上就是雅思寫作高分特點(diǎn):被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的詳細(xì)內(nèi)容,考生可針對(duì)文中介紹的方法進(jìn)行有針對(duì)性的備考。

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名師提示,對(duì)于雅思培訓(xùn)一定要選擇正規(guī)機(jī)構(gòu),以免由于師資力量薄弱、教學(xué)系統(tǒng)不規(guī)范以及其他服務(wù)不周等原因,耽誤你寶貴時(shí)間及造成不必要的損失。

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 指導(dǎo)老師

劉歡
姓    名:劉歡
所在地點(diǎn): 南昌市財(cái)富廣場(chǎng)B座2102室
擅長(zhǎng)課程: 雅思,托福,SAT
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名師簡(jiǎn)介

南昌新通外語(yǔ)資深出國(guó)考試培訓(xùn)規(guī)劃師,英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),專四專八,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),多年外語(yǔ)培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),熟知托福、雅思、SAT、GRE、GMAT等多項(xiàng)國(guó)際英文考試,可以按照學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況,精準(zhǔn)的分析出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),以及平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在的問題,并給出最給力的解決方案

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