2015年4月12日托福機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)（小范圍版）

2015年4月12日托福小范圍機(jī)經(jīng)口語(yǔ)預(yù)測(cè)：

口語(yǔ)一：Behavior chaining，就是說(shuō)有時(shí)候教小孩子一件事，就把這件事情拆開來(lái)一步一步教。教授的lecture 很簡(jiǎn)單，就一個(gè)例子，教他 3 歲的女兒wash hands，不要認(rèn)為這就是 one action，要分開教，5 步，turn on the water， wet the hands， put on soap， wash hands， turn off water.每天教一步，漸漸的小孩子自己就把這幾步連起來(lái)了，過(guò)幾天就能自己洗手了。

口語(yǔ)二：place marketing，一個(gè)地方利用當(dāng)?shù)靥厣珌?lái)吸引游客。

例子是一個(gè)臨海的 town 不僅 有美麗的海灘，還有一個(gè)特點(diǎn)是可以騎單車，所以這個(gè)town就用這個(gè)特點(diǎn)吸引一些喜歡運(yùn)動(dòng)的游客，主打運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目牌。集中宣傳來(lái)這個(gè)town 不僅可以欣賞美麗的海灘，還能打排球，騎單車，參加各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這么做的結(jié)果就是吸引了很多active 的年輕人，town 里的旅館、飯店都蓬勃發(fā)展了。最后自然這個(gè)town 的經(jīng)濟(jì)也發(fā)展了。

溫馨提示：這次預(yù)測(cè)每部分分為1—7套預(yù)測(cè)，由于內(nèi)容過(guò)多小編只能提供部分內(nèi)容哦。

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2015年4月12日托福小范圍機(jī)經(jīng)寫作預(yù)測(cè)：

【閱讀】lecture 講英國(guó)的 written book Pearl Poet 真正作者到底是誰(shuí)，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)署名兒在這書中的一個(gè) poem 的 title 下面叫什么P，文章就開猜了，有三種可能性。

【1】第 1 個(gè)被認(rèn)為可能的人 John Massey，因?yàn)榱鱾飨聛?lái)的他們的作品的 handwriting 是一樣的；

【2】第 2 個(gè)是 Hugh，因?yàn)?H 的其中一首 poem 描寫的 region 和書中一手叫什么騎士 Knight的描寫的地方一樣；

【3】第 3 種猜測(cè)是那四首詩(shī)是一個(gè) collection，Pearl Poet 是一堆人。

【聽力反駁】

【1】第一個(gè)理由，過(guò)去的作品都是靠 copy 傳播的，原版被 reproduce 很多次。所以人們看到的可能只是同一個(gè)人手抄 copy original 的書，不能表明作者相同；

【2】第二個(gè)理由，教授說(shuō)不是他，因?yàn)樵?shī)使用的 dialect 不同。這倆個(gè)人處于不同的地方，會(huì)有不同口音 dialect，所以那種修辭在不同口音的情況下是不同的；

【3】像詞語(yǔ) vocabulary 的用法啥的都是重復(fù)那么多次頻率這么高這肯定是一個(gè)人寫的，不可能有很多人 collection 都有這些 unique 的特性。

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