【薦】托福獨(dú)立寫作機(jī)經(jīng)思路整合

下面，我們就來看一下最近的兩道道高頻托福獨(dú)立寫作機(jī)經(jīng)題，仔細(xì)觀察一下題目和題目之間的相似性。

第一題：Teaching was a harder job in the past than it is today.

這是一道教育類的今昔對比題目，根據(jù)教育類和今昔對比類的一般思路，我們能想到的理由是：

如果同意，認(rèn)為現(xiàn)在教學(xué)比過去簡單，我們可以給出以下理由：
　　1. 有了網(wǎng)絡(luò)，老師課前備課（prepare lessons）更方便；
　　2. 有了多媒體（multimedia），課上教學(xué)更加方便、有趣；
　　3. 有了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生課后可以自學(xué)（study independently）、自己解決問題，不需要過度依賴?yán)蠋煟╠o not need to excessively rely on teachers）。

如果不同意，認(rèn)為過去教學(xué)比現(xiàn)在簡單，我們可以給出一下理由：
　　1. 有了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生思維更加活躍（open-minded），有獨(dú)立想法（independent thinking），常常提出難題；
　　2. 家長都望子成龍，給老師施加很多壓力，對老師資質(zhì)（qualification）要求更高；
　　3. 老師需要花額外時間學(xué)習(xí)先進(jìn)科技（cutting-edge technology）輔助教學(xué)。

而這些理由同樣可以運(yùn)用到下面這道相關(guān)的題目中：Teachers are appreciated and valued nowadays not as much as they were before.

如果同意，認(rèn)為老師過去更受尊重，可以給出以下理由：
　　1. 有了網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生自學(xué)能力提高，不需要過度依賴?yán)蠋煟?br /> 　　2. 因為網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生思維更加活躍，甚至不尊重老師；
　　3. 多媒體削弱了老師在課堂上的重要性。

如果不同意，認(rèn)為老師現(xiàn)在更受尊重，可以給出以下理由：
　　1. 家長都望子成龍，更看重知識，更需要老師來教育孩子，所以老師地位上升；
　　2. 老師在課上使用多媒體，課堂更有趣，學(xué)生更喜歡上課，更喜歡老師；
　　3. 老師學(xué)歷和資質(zhì)不斷提高，水平提高，教學(xué)質(zhì)量（teaching quality）提高。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)這兩題實際上大同小異，很多理由都能夠互相套用。

我們繼續(xù)講評托福獨(dú)立寫作題目之間的相似性，大家一起看一下以下幾道題目：
　　1. Society benefits more from works of great artists than from political leaders.
　　2. The government should support artists rather than allow them to support themselves.
　　3. The government should give more support to art than to athletics.

不難發(fā)現(xiàn)，這三道題目全部涉及到artists/ art這個概念，如果我們能夠熟悉art類題目的常規(guī)構(gòu)思思路，這三道題目我們可以全部選擇支持政府應(yīng)該支持art，這樣的話，原本的三道題就被簡化成一道題了，大大減輕了我們的備考壓力。

那么，政府為什么要支持藝術(shù)或者藝術(shù)家呢？

首先，大家可以想到藝術(shù)對于文化、對于一個國家的綜合國力（comprehensive national strength）、對于擴(kuò)展公民知識的重要性（expand knowledge），這是第一個理由。

其次，我們可以想到藝術(shù)和精神生活的關(guān)系（spiritual life），簡單來說藝術(shù)，比如繪畫（painting）、音樂（music）、文學(xué)（literature）能夠使得在快節(jié)奏的生活（fast-paced life）、激烈社會競爭（fierce social competition）中的人們大大減輕和釋放壓力（greatly ease/ release stress），從而提高工作效率（enhance working efficiency）。

最后，政府應(yīng)該支持藝術(shù)家，因為藝術(shù)家缺錢，原因一是他們?nèi)狈�固定收入（lack regular income），原因二是藝術(shù)需要很多的資金投入（money-consuming）去購買工具和設(shè)備（purchase tools and equipment）。當(dāng)熟悉這些理由之后，上面的三道題目也就迎刃而解了。

如果我們在第三題中選擇支持運(yùn)動員，可以給出以下幾個理由：
　　1. 運(yùn)動員高風(fēng)險（risky），很容易受傷（easily get injured），甚至殘疾和死亡；
　　2. 運(yùn)動員需要長時間訓(xùn)練（training）和參加比賽（participate in competitions），很少有時間休息或者陪伴家人朋友（accompany families and friends），需要用金錢作為補(bǔ)償（compensation）；
　　3. 運(yùn)動員參加奧運(yùn)會等比賽，獲得冠軍（champion）和金牌（gold medals），為國爭光，代表國家形象（represent national image）。這些理由同樣可以用到下面這道題目中：Professional athletes who receive high salaries, such as football and basketball players, deserve what they get.

由此，我們不難發(fā)現(xiàn)，找到題目的共同點，靈活套用理由，可以達(dá)到事半功倍的效果。

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