“美國高考”SAT的考查目的是什么？

近來來越來越多的中國學生選擇申請美國維克森林大學、布蘭代斯大學和薩拉勞倫斯學院等無硬性要求提交SAT考試成績的學校，這些學校被中國學生看成保底學校。但是，很少學生和家長會進一步思考，為什么SAT這個所謂的“美國高考”，長期以來也是美國高等教育圈備受爭議的話題。畢竟，美國大學理事會最初設計SAT是為了用定量、客觀的方式來評估申請者成功的潛質。然而，根本的問題仍待解答：SAT真的能預測學生的未來是否能成功嗎?

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公共輿論分為支持者和批判者兩派，先看看支持者的說法吧。密歇根州立大學的研究人員發(fā)現(xiàn)，SAT分數(shù)與大學平均分數(shù)有著密切的相關性。一項歷時四年的研究發(fā)現(xiàn)SAT分數(shù)高的學生更容易畢業(yè)，大學的平均分也更高。密歇根州立大學教授大衛(wèi)·Z·漢布瑞克認為，SAT是目前預測學生能否在大學取得成功的最有效率、最客觀的方式。另一個支持觀點是，SAT給予所有學生一個公平競爭的機會，讓來自不同經(jīng)濟背景的學生都擁有改變?nèi)松�的機會。聽起來很熟悉吧?因為很多人也這樣評論和支持中國的高考。

另一方面，美國其他教育機構的批判派則譴責SAT是公平教育、進步教育的絆腳石。例如，科爾比大學教授詹妮弗·芬尼·博蘭就公開呼吁一個更全面的錄取方式，評估申請者分數(shù)之外的個人綜合素質。巴德學院主席里昂·波茨坦曾寫道，SAT只顯示了高收入與高分數(shù)的相關性。有錢人家的孩子上寄宿學校，自然得到更多的資源，更多的輔導，更好地準備考試，所以SAT似乎加劇了貧富差距。

此外，全美大學招生咨詢協(xié)會公布的研究調(diào)查顯示：來自33所不同院校的12.3萬名學生中，提交SAT和不提交的學生的大學平均分差別只有百分之五，畢業(yè)率只相差千分之六。不管哪一種標準，這樣的差異都是微不足道的。

最后想說的是， SAT測量的是學生的基本智力情況。其實大家對SAT的爭辯更多是智商在人的一生中是否重要。沒有哪一種方法能簡單算出你的能力或者智力。希望你們備考2016年的SAT時可以記住這一點。

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