SAT考試不僅僅考察學生的學術水平和素質(zhì),還檢測了學生對于學術的態(tài)度。本文從SAT閱讀考試入手,教大家如何構建SAT閱讀思維,攻克閱讀難題,希望可以幫助大家做好備考。
SAT考試不僅僅考察學生的學術水平和素質(zhì),還檢測了學生對于學術的態(tài)度。本文從SAT閱讀考試入手,教大家如何構建SAT閱讀思維,攻克閱讀難題,希望可以幫助大家做好備考。
先從SAT閱讀考試標準來說,SAT閱讀標準是CriticalReading,翻譯過來叫批判性閱讀,具體包含SentenceCompletion和Passage-basedreading,其實無論是前者句子填空題,還是后面的批判性閱讀,歸根結底就是對于SAT詞匯背后的深刻理解和在具體語境中的靈活運用。
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Since establishing the Children’sDefenseFund in1973, Marian Wright Edelman hasbeenan()advocate, steadfast and constant.
unwitting
unswerving
inhibiting
elusive
Antagonistic
下面用流程解題的方式展現(xiàn)考生在做這樣題目時思維上應該怎么攻克。
SAT閱讀思維構建Step1:提取句子核心,排除無用信息。
一句話既然能在SAT考試中成為考試點,究其原因有二,其一是此句話一定是傳遞了作者的觀點態(tài)度或者情感;其二,此句話一定是表現(xiàn)一個重要的邏輯思維關系。所以根據(jù)這個原則我們就知道sinceestablishingthe Children’s Defense Fundin1973是相對次要信息,因為這句話就是一個informativefact(事實),里面并沒有發(fā)現(xiàn)作者明顯觀點或者邏輯,那么就可以省略這半句話,而后面的信息一定是重要解題點了。
SAT閱讀思維構建Step2:合理運用文中觀點或者邏輯確定所填詞匯的大概意思。
MarianWrightEdelman has been an——advocate, steadfastandconstant.那么這里其實就是判斷MarianWrightEdelman到底是什么樣的advocate(支持者),很明顯要選的答案應該是steadfastandconstant近義詞,這里使用的技巧就是平行解釋技巧。
SAT閱讀思維構建Step3:選擇選項,注意選項之間的區(qū)分。
這里題目要我們選擇的答案是steadfast和constant的近義詞,我們都知道,這兩次詞都指的是穩(wěn)定連續(xù)的意思,那么結合語境就應該是指堅持不懈地擁護和支持某種觀點,那么正確答案應該是選擇B了,因為swerving的意思就是轉變方向的意思,那么這個單詞前面加上一個un,意思肯定就是不變的意思了,正好符合原句要求,想到這里考生必能從容選擇。
另外,做填空題我一直認為是記憶SAT詞匯最好的方式之一,主要原因有兩點:
1、題目本身就構建了SAT一種思維和語境,這樣詞匯做完其實就知道了其在具體SAT語境下的使用,那么也就擺脫了詞匯只知道中文意思,卻不知考試運用的尷尬局面了。
2、選項設置體現(xiàn)詞匯屬性,咱們國家有句話說得很有道理,叫做“物以類聚,人以群分”,那么在SAT閱讀考試中其實也是一個道理,考官希望我們可以把握選項的類型屬性,它們有的是可以類聚,比如例題中的unwitting和elusive都是模糊,沒有主見的意思;它們有的可以群分,比如這里inhibiting和antagonistic也都有反對的意思,而正確答案unswerving表面看似是有否定前綴的負面詞匯,其實本質(zhì)意思卻是堅定的意思,unswerving其實和這道題目中的其他4個選項都是不能類聚也不能群分,而滿足題意的唯獨就是這個積極向上的詞匯了。
如果每道題目考生都可以分類分析選項,記憶SAT詞匯就不是什么難題。因為你每做一套題都能積累下來成百上千的SAT考試重點詞匯,并在你的腦海里形成了分類的框架,再也不會遇到記了忘和忘了再記的低效率場景了。那么相信接下來你的SAT學習一定是充滿激情和希望的。
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