托�？忌�怎樣度過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練瓶頸期？

現(xiàn)在很多學(xué)生在準(zhǔn)備托福聽(tīng)力的時(shí)候，常常發(fā)現(xiàn)在初期效果很明顯，但是在一段時(shí)間后，缺發(fā)現(xiàn)再也很難有所突破了，這就是所謂的瓶頸期。這個(gè)時(shí)候就需要學(xué)生更大的耐心和堅(jiān)持，不要懷疑自己，保持聽(tīng)力訓(xùn)練，直到瓶頸期通過(guò)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有所進(jìn)步。

那么怎樣更穩(wěn)定的度過(guò)瓶頸期呢？

其實(shí)瓶頸期最為關(guān)鍵的兩個(gè)詞就是“理解”和“積累”!

很多考生在準(zhǔn)備聽(tīng)力的時(shí)候,容易犯的兩個(gè)錯(cuò)誤就是“只背單詞”,以及“只做聽(tīng)寫(xiě)”。大家在備考訓(xùn)練的時(shí)候往往就是僅僅將重心放在這兩個(gè)部分。當(dāng)然，這兩點(diǎn)是很關(guān)鍵，但是這并不是全部。

托福聽(tīng)力總的來(lái)說(shuō),是觀察學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)對(duì)于細(xì)節(jié)和整體的理解能力。但是語(yǔ)言本身又不是1+1=2這么簡(jiǎn)單的事情,而且再加上我們?cè)~典上一些詞本來(lái)翻譯的就不到位,這就更需要我們通過(guò)實(shí)踐,來(lái)使我們已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)變得熟練。

比如說(shuō)You know, they build dams that really slow down the flow of the stream.這里的slow就不是形容詞,而是用到了他的動(dòng)詞的詞性。

再比如說(shuō),這句You could probably run in a watch with them. 里面的run in是什么意思?

還有It’s been recalled. 這句話是什么意思?

瓶頸期,很多時(shí)候,就是在不停的積累這些小問(wèn)題,可能在累積過(guò)程中，所學(xué)知識(shí)不會(huì)被立即考到，但天長(zhǎng)日久總會(huì)在考試中體現(xiàn)出來(lái)，最后在考試的時(shí)候，考生最終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)了。簡(jiǎn)而言之，瓶頸期就是個(gè)默默積累的過(guò)程，最終會(huì)在考試中體現(xiàn)，所以考生們一定要耐心，堅(jiān)持練習(xí)，必會(huì)有所收獲！

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