2015年10月24日托福機經(jīng)

    2015年10月24日托福機經(jīng)口語：
　　Task 3-1
　　Reading passage 建議學校租車帶學生去野外活動,順便休息一下。
　　Listening passage 的男生同意這個觀點,認為這樣可以有利于那些住在城里的又沒車的學生,而且可以欣賞周圍風景,放松一下,然后更能 focus on study.
　　Task 3-2**
　　Reading passage 建議學校租車帶學生去野外活動,順便休息一下。
　　Listening passage 的男生同意這個觀點,認為這樣可以有利于那些住在城里的又沒車的學生,而且可以欣賞周圍風景,放松一下,然后更能 focus on study.
　　Task 3-3**
　　【公開信】:一個學生提議禁止在學校中心騎自行車,尤其在樓與樓之間,因為很窄(sidewalk is narrow),對行人很 不安全,如果發(fā)現(xiàn)要罰款。
　　【學生對話】:女生表示反對。一點是說其實很安全,因為騎車的人很 responsible 和小心。另 外一點好像是專門請個人來看是否有人違規(guī),太浪費資源和時間(waste of resource and time, if they bring security guard to take care of them.)。

Task 3-4**
　　【公開信】有個人寫信給學校,說 student directory(college directory that has all the contact information of students.) 可以兩個方面改進:1. 加照片(Add photos of students)2. 制作一個網(wǎng)上在線瀏覽的版本(Put the directory on the internet)。
　　【學生對話】聽力里男人說好啊。
　　1. some students may have the same name, photo helps students to find the right person. 因為上禮拜我用 student directory 找個人忘了他的 last name,結(jié)果打錯了各種囧,有照片就不會;還有在線 瀏覽好啊,
　　2. Some students can’t find the directory. 很多人一開學就 displace 了那本小書,有了在線版就啥時候都能看 見了。(It is easy for students to find these information if there are electronic version of the directory available online.)
　

2015年10月24日托福機經(jīng)寫作：
　　plan 1**
　　閱讀關于新物種引入所帶來的負面影響:破壞生態(tài)平衡,破壞當?shù)刭Y源,破壞當?shù)亟?jīng)濟
　　1. imported species may do harm to local ecosystem
　　2. imported species destroy the useful aspects of local species.
　　3. imported species adds the local economic burden
　　聽力分別反駁三個觀點,對得很工整:
　　1.農(nóng)作物引入是一個好事情(imported species doesn’t always do harm to local ecosystem,以
　　agriculture 為例)
　　2.對于資源的破壞要取決于各地的情況,一種叫 Cane toad 的動物(reading 中的例子)引入以后幫助了 Florida 消除害蟲(imported species doesn’t always destroy the useful aspects of local species, it depends on local circumstance.以 Florida 引進的 toad 為例。)
　　3.對于經(jīng)濟的破壞也要看不同經(jīng)濟,一種叫 mes-的植物(也是 reading 中的例子),成為了人們喂養(yǎng)牲畜的飼料和生火的燃料(imported species adds the local economic burden, it depends on localcircumstance.以 Mesquite imported into Africa 為例,food and firewood.)

Plan2**
　　【閱讀】Mayan 文化 collapse 的原因:
　　1.dry period 因為某次嚴重干旱
　　2. writing system 在那個時候斷裂了,因為干旱人移到其他地方 cities were abandoned
　　3. 其他古代美洲文明如 Anasazi 很多都是因為干旱消失的
　　【聽力】反駁
　　1. 瑪雅地區(qū)每 200 年就干旱一次,shells 分布在廣大地區(qū)是因為當時湖水干涸,瑪雅既然以前沒事,這 次都應該能度過這次干旱。
　　2. 因為當時瑪雅地區(qū)與其他地區(qū)常有戰(zhàn)爭,戰(zhàn)勝者會將瑪雅地區(qū)中會寫字的 educated people帶走,導致寫作系統(tǒng)的 breakage
　　3.他們有很好的 water system,瑪雅有很好的水存儲系統(tǒng)名可以存儲 1.5 年的水