很多同學(xué)在考雅思口語的時(shí)候,總是不明白第一部分的問答和第三部分的問題有什么區(qū)別,還有如何才能第一和第三部分都回答好呢?其實(shí)這兩個(gè)部分是有異曲同工之妙的。
很多同學(xué)在考雅思口語的時(shí)候,總是不明白第一部分的問答和第三部分的問題有什么區(qū)別,還有如何才能第一和第三部分都回答好呢?其實(shí)這兩個(gè)部分是有異曲同工之妙的。
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根據(jù)大量的雅思口語回憶,我們可以把大部分的p1和p3的題還原出來。雅思官方的說法是p1都是固定題目,而p3是考官可以自由發(fā)揮的部分,為了和考生建立起良好的互動(dòng),可以走任何一條線路。但是根據(jù)大部分的回憶,我們還是可以看出,p3還是有一定的套路的,根據(jù)不同的p2,p3還是有指導(dǎo)方向的,也許小的部分會(huì)變,但是大方向不變,例如高頻話題里的多彩之地,p3也是考和顏色相關(guān)的內(nèi)容的,所以很多同學(xué)擔(dān)心的,我如果講了云南,會(huì)不會(huì)問我很多旅行方面的事情?或者針對(duì)我編的這個(gè)經(jīng)歷不停的提問?一般不會(huì)的,除非考官也特別感興趣這個(gè)話題。如果借機(jī)可以和考官一起聊的很好不是也不錯(cuò)?
那么我們現(xiàn)在來說說這兩個(gè)部分有什么相同和不同之處呢?
首先,這兩個(gè)部分的話題很多是重合的,基本上在p1出現(xiàn)過的題目也都有可能在p3被問到,但是p1往往是簡(jiǎn)單的敘述,并不會(huì)有太多的對(duì)比和分析在里面。例如,如果是問顏色,第一部分可能只會(huì)很簡(jiǎn)單的問,喜歡什么顏色?為什么?不喜歡什么顏色?為什么?或者說在主觀問題方面沒有得到合適的回答,就會(huì)轉(zhuǎn)向客觀類的問題,如中國人喜歡什么樣的顏色,為什么?
但是同樣的第三部分的問題可能就是,中國人過去和現(xiàn)在使用顏色有什么不同?那么對(duì)于這個(gè)問題,我們就不能只是單純的敘述,還需要進(jìn)行對(duì)比和分析。例如對(duì)比過去和現(xiàn)在,過去可以包括古代,建國初期和現(xiàn)代。可以說古代對(duì)于顏色是有嚴(yán)格要求的,很多顏色普通人不可以穿。建國初期都喜歡穿軍綠色,主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的政治環(huán)境,大家都想著要保衛(wèi)國家,因此很崇拜軍人,F(xiàn)在則是想穿什么穿什么很自由。很多年輕人會(huì)追求時(shí)尚,根據(jù)當(dāng)季的流利來選擇顏色,而中年人和老年人則是以深色為主。所以在這里不但對(duì)比了過去和現(xiàn)在,還對(duì)青年和中老年進(jìn)行了對(duì)比,并且很好的說出了細(xì)節(jié),那么這樣的回答邏輯就是比較高級(jí)的。
所以其實(shí)同學(xué)們要多多積累的不單是答題素材,還有答題邏輯,聽到題目的時(shí)候可以進(jìn)行快速的切題,破題,這才是最重要的。有了良好的破題,加上快速的反應(yīng)出應(yīng)對(duì)點(diǎn)和素材,那么口語才能融會(huì)貫通,并且保持一個(gè)很高的流利度。
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2014年度新通全國狀元,2014西安分公司教學(xué)明星;西安外國語大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè),直接進(jìn)行外籍多學(xué)術(shù)溝通長達(dá)6年,國外考試實(shí)踐4年。6年期間負(fù)責(zé)多國外籍團(tuán)體接待工作,涉及文學(xué)、教育、科研、歷史及旅游等各方面專業(yè)團(tuán)體、具有豐富的歐洲、美洲、大洋洲文化、歷史、風(fēng)土人情及社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)。4年在西安擔(dān)任TOEFL,IELTS教學(xué)課程專職,負(fù)責(zé)vip班、三人班、十人班及大班TOEFL,IELTS教學(xué)任務(wù)。
精通國外考試的聽說項(xiàng)目,因長期與外籍團(tuán)體直接溝通交流,具有豐富的外籍社會(huì)文化、風(fēng)土人情、社會(huì)現(xiàn)狀、地理歷史和人群性格特點(diǎn)認(rèn)識(shí)和理解。熟悉簡(jiǎn)單精要的溝通方式,非常熟悉相關(guān)國家人士的溝通習(xí)慣和特點(diǎn),精確理解溝通的重點(diǎn)和難點(diǎn),并形成自己簡(jiǎn)單明快的聽說習(xí)慣和方式,善于通過心理學(xué)分析和掌握各個(gè)學(xué)生聽說習(xí)慣和特點(diǎn)從而更好把握學(xué)生聽說學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)疑難問題并通過有效切入點(diǎn)工作迅速短期內(nèi)達(dá)到提高學(xué)生會(huì)試成績的目的。
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