托福聽(tīng)力材料哪些地方值得關(guān)注？

托福聽(tīng)力對(duì)于各種托福聽(tīng)力材料來(lái)說(shuō)不能僅僅只是聽(tīng)，還要學(xué)會(huì)思考，其實(shí)每個(gè)人在之后看過(guò)托福聽(tīng)力原文后都能相處一些關(guān)鍵的地方，但考試的時(shí)候就不一定了，歸根結(jié)底還是訓(xùn)練地不夠好，下面我們就來(lái)看以下具體的情況。

相對(duì)于中文來(lái)說(shuō)，托福聽(tīng)力的每一篇文章結(jié)構(gòu)性都是非常強(qiáng)的。從托福聽(tīng)力原文可以看出大致都可以分為三段，開(kāi)頭是個(gè)開(kāi)場(chǎng)白部分，開(kāi)場(chǎng)白是看做整個(gè)文章的開(kāi)始部分，可以是見(jiàn)面的寒暄、或者是教授上課時(shí)開(kāi)始的自我介紹，也可以是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)題工作，總之是與段落的主要中心思想有著密不可分的關(guān)系，其中可能會(huì)提到上節(jié)課的一些內(nèi)容，在這里考生們需要明白上節(jié)課的內(nèi)容一般是不考的，選項(xiàng)當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的迷惑選項(xiàng)。

大家一定認(rèn)真聽(tīng)開(kāi)頭部分究竟哪里是上一節(jié)課的內(nèi)容，哪里才是本節(jié)課的內(nèi)容，常見(jiàn)的開(kāi)始談?wù)摫竟?jié)課內(nèi)容的提示詞有“now let’s talk about…”。需要主要的是如果開(kāi)頭出現(xiàn)了復(fù)數(shù)名詞或者抽象名詞，后文很有可能會(huì)進(jìn)行具體化，這里需要考生能夠預(yù)判出來(lái)。

托福聽(tīng)力中間部分就是具體說(shuō)明的部分了，基本上細(xì)節(jié)題都會(huì)出現(xiàn)在這一部分�？忌�在聽(tīng)這一部分時(shí)要注意聽(tīng)大致講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，一般會(huì)一個(gè)方面考一題。所以考生在聽(tīng)的過(guò)程中，不必太糾結(jié)于沒(méi)有聽(tīng)懂的細(xì)枝末節(jié)的部分。

最后文章的結(jié)尾部分是段落內(nèi)容的總結(jié)性部分。并且文章結(jié)尾基本上會(huì)出態(tài)度題、重聽(tīng)題或者是細(xì)節(jié)題。比如說(shuō)：如果之前一直在討論應(yīng)對(duì)某種問(wèn)題的幾種方法的話，教授在結(jié)尾很有可能會(huì)說(shuō)“目前這幾種方法還沒(méi)有投入實(shí)踐，我們并不能報(bào)太大的希望。”這種情況就很有可能會(huì)出一道態(tài)度題，問(wèn)：“作者對(duì)這幾種方法的態(tài)度如何？”或者，教授在結(jié)尾的時(shí)候說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)可以作為你們以后選擇職業(yè)的方向。”這里就很可能出重聽(tīng)題，問(wèn)教授為什么這么說(shuō)。所以結(jié)尾部分也非常重要。

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