托福聽(tīng)力如何沖刺到滿分？

托福聽(tīng)力考試從考試形式來(lái)看，都是先看到題目然后聽(tīng)文章;但是從文章長(zhǎng)度來(lái)看，托福聽(tīng)力的篇幅要長(zhǎng)過(guò)學(xué)校的聽(tīng)力;再?gòu)脑~匯難度來(lái)看，詞匯量也是初中要求詞匯無(wú)法比擬的。

那么接下來(lái)，我們從以下三個(gè)方面去分析：

1. 擴(kuò)充單詞量

考生們?nèi)羰窃诮佑|托福之前，在英語(yǔ)下的功夫比較少，那么這時(shí)聽(tīng)不懂的原因很簡(jiǎn)單，就是詞匯量太少。詞匯看著都無(wú)法識(shí)別，那么聽(tīng)音就根本像在聽(tīng)天書一樣了。

解決策略：找單詞書背，一定要每天定時(shí)定量，不要半途而廢。

2. 提升辨音力

很多考生在背過(guò)單詞后發(fā)現(xiàn)仍然無(wú)法聽(tīng)懂聽(tīng)力，那么這時(shí)我們要首先看下自己在背單詞的時(shí)候是否有記過(guò)單詞的讀音，或者是自己耳朵的辨音能力仍需提升。什么是辨音能力呢?辨音能力是聽(tīng)到單詞時(shí)能在短時(shí)間內(nèi)有效反映出單詞的意思，英譯中或者英譯英都可以。在多年的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多考生背單詞，就是一目十行的看，并沒(méi)有刻意去記讀音。這樣會(huì)直接導(dǎo)致在聽(tīng)力中無(wú)法辨別單詞。具體現(xiàn)象如下：

1) 很多單詞，如果放在閱讀中是可以識(shí)別的，但是放在聽(tīng)力中，我們的耳朵就不那么敏感了，聽(tīng)不出來(lái)甚至聽(tīng)成其他詞;

2) 對(duì)語(yǔ)音現(xiàn)象不敏感。

3) 句子結(jié)構(gòu)。這個(gè)東西其實(shí)就是很多人說(shuō)的語(yǔ)感，語(yǔ)感好的人一般對(duì)句子結(jié)構(gòu)反映能力快，通常能迅速辨認(rèn)出句子中的關(guān)鍵詞并且能進(jìn)行有效整合。對(duì)句子結(jié)構(gòu)不敏感的同學(xué)，也確實(shí)聽(tīng)懂了很多次，卻很難在短時(shí)間內(nèi)將詞匯有效整合，導(dǎo)致仍然對(duì)聽(tīng)力文章掌控不了。

針對(duì)如上三種辨音問(wèn)題，解決方案如下：

1) 單詞辨音問(wèn)題其實(shí)很好解決。 出版的諸多單詞書都配有相關(guān)的MP3音頻，考生們可以放在手機(jī)電腦里，在平時(shí)坐車的時(shí)候就聽(tīng)，重復(fù)的頻率高了，自然就會(huì)喚醒我們的耳朵啦!

2) 語(yǔ)音現(xiàn)象是需要積累的，我們已經(jīng)為學(xué)生總結(jié)出托福聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)音現(xiàn)象，歡迎大家來(lái)詳細(xì)咨詢;

3) 為了更好的聽(tīng)懂句子，考生需要去在老師指導(dǎo)下練習(xí)劃分句子成分，先聽(tīng)懂再看懂，隨著時(shí)間的積累，對(duì)句子結(jié)構(gòu)就會(huì)有更好的掌控力。

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