雅思聽(tīng)力快速提升3大法則

一、了解八大題型的審題要點(diǎn)

在聽(tīng)聽(tīng)力之前，我們要對(duì)雅思聽(tīng)力八大題型的審題要有非常明確的了解。例如：

（一）個(gè)人信息筆記題高頻場(chǎng)景有哪些，讀題時(shí)該劃什么詞，有哪four regular guests，注意存在什么修飾限定，時(shí)間和干擾這類固定考點(diǎn)的認(rèn)知心里有沒(méi)有數(shù)。

（二）選擇題多數(shù)烤鴨都覺(jué)得有難度，那么，

A: 單選題上

（1）就總體而言：審題順序上是按試題順序還是題干選項(xiàng)有先后？

（2）就題干而言：劃的定位詞在詞性上又有哪些先后原則？題干大考點(diǎn)在哪里等等這些都是需要我們?cè)谧鲱}之前爛熟在腦中的概念。

（3）就選項(xiàng)而言：?jiǎn)芜x要學(xué)會(huì)先觀察選項(xiàng)之間的相似或相反，然后開(kāi)始劃詞。

B：多選題上，又是另一種方向：

（1）題干上：審好對(duì)象，注意限定考點(diǎn)。

（2）選項(xiàng)上：根據(jù)相同單詞分類，再劃對(duì)應(yīng)的詞性。

（三）單項(xiàng)、摘要以及大綱類填空題注意空前空后的臨近詞，根據(jù)最近的句子結(jié)構(gòu)以及介詞定位預(yù)測(cè)答案等等。

這里沒(méi)有列舉完全，但就是說(shuō)備考是可以按照題型走的，花時(shí)間和真題包含的所有題型慢慢熟悉起來(lái)；相較于一個(gè)test一個(gè)test的做、錯(cuò)、改，沒(méi)歸納性的繼續(xù)做，也許會(huì)更有效。

二、注意“邏輯關(guān)系詞”和“同義替換”

聽(tīng)力的所有題型都有兩個(gè)共同的關(guān)注點(diǎn)：1、邏輯關(guān)系詞；2、同意替換。

（一）邏輯關(guān)系詞：

最初，很多同學(xué)在自己做題時(shí)，聽(tīng)到“and”“also”“firstly”“then”是沒(méi)有表情變化的，就好似一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，心里最多一個(gè)“哦”，所有注意力都在預(yù)測(cè)的答案上。慢慢的，當(dāng)我們審題認(rèn)識(shí)到位后，不自覺(jué)在聽(tīng)的過(guò)程中專注力就漸漸轉(zhuǎn)入這種并列或者轉(zhuǎn)折的連接詞上了。因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)大部分形容詞動(dòng)詞在音頻中都變了，沒(méi)法靠它們定位。

然而每個(gè)題干到來(lái)之前，是考點(diǎn)亦或沒(méi)有考點(diǎn)都有信號(hào)詞引導(dǎo)的。并列幫我們確定答案，轉(zhuǎn)折提示我們聽(tīng)是否有答案修正。任何環(huán)境下，語(yǔ)者想清晰表達(dá)思想，邏輯關(guān)系是首要，這就是為什么聽(tīng)口不分家，找得好聽(tīng)力邏輯詞，口語(yǔ)也會(huì)有角度述說(shuō)話題了。

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（二）“同意替換”

這四個(gè)字在整個(gè)雅思考試中科科都碰吧，應(yīng)該很熟悉了。具體在聽(tīng)力中，是如何重點(diǎn)考察的呢？總體來(lái)說(shuō)：

（1）詞的方面：近義替換（反義多為干擾項(xiàng)）、同根詞同意替換、集合名詞和元素匹配替換等。

（2）短語(yǔ)方面：定語(yǔ)＋名詞的組合，后置或前置的替換干擾。

（3）句子方面：主動(dòng)句被動(dòng)句的句型替換以及一問(wèn)一答的答案出現(xiàn)方式。同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候要多加注意上述幾個(gè)方面，課下自己需進(jìn)行積累。

三、找出原文 進(jìn)行復(fù)聽(tīng)

最后，聽(tīng)完一個(gè)section，我們?cè)撊绾卫^續(xù)呢？

如我最初所說(shuō)，最好不要拿僅有的自信心和再次碰壁的可能性做斗爭(zhēng)，考驗(yàn)自己的抗壓能力。我們可以將原文找出來(lái)，再聽(tīng)一遍音頻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)答案本身聽(tīng)到并沒(méi)有那么大難度，在答案出現(xiàn)之前聽(tīng)到的“長(zhǎng)難詞”事實(shí)上也并非生詞。而對(duì)于已知單詞正確的發(fā)音以及吞音連讀輔音略讀等語(yǔ)音現(xiàn)象的不熟悉，使得我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候需要對(duì)空前單詞的意思進(jìn)行反應(yīng)，最終導(dǎo)致我們漏掉了真正的答案。

介于此，我們可先放慢做新題的速度，就這篇section進(jìn)行30遍以上的復(fù)聽(tīng)，將我們認(rèn)識(shí)卻需要反應(yīng)的詞匯都標(biāo)注好，進(jìn)行模仿、跟讀、朗讀最后背誦下來(lái)。這樣的一輪走下來(lái)，我們放可稱之為“珍惜”真題。當(dāng)然，效果可能不會(huì)一下子顯現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)榱孔円�達(dá)到一定程度，才會(huì)有質(zhì)的突破，要堅(jiān)持，慢慢你的付出就會(huì)在聽(tīng)題的敏感度上得以體現(xiàn)了。

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