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托福機(jī)經(jīng)該怎么用更加高效

關(guān)鍵字  托福機(jī)經(jīng) 托福機(jī)經(jīng)使用 南京托福培訓(xùn)
2015-11-06 來源:互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

對(duì)于許多初始托福考試的朋友們來說,機(jī)經(jīng)似乎很神秘,其實(shí)它就是過去歷次托?荚嚨念}目,源自參加托?荚嚨目忌狞c(diǎn)滴回憶,對(duì)之后的托?荚囉幸欢ǖ膮⒖純r(jià)值。

舉個(gè)簡單的例子,托福機(jī)經(jīng)可以由北美提前傳播到大陸,那么,傳播方式是什么呢?如果大陸考試前一天北美有托?荚嚕冶泵揽嫉氖切骂},那么新題有可能在12小時(shí)后的大陸托?荚囍兄貜(fù),反之亦然,即如果大陸和北美同一天有托?荚嚕掖箨懣嫉氖切骂},那么新題有可能在12小時(shí)后的北美托福考試中重復(fù)。一語以概之,即機(jī)經(jīng)可能是我們可以提前看到的你將要參加的那場考試的托福真題。

了解了機(jī)經(jīng)的概念,大家也許還會(huì)聽到一個(gè)名詞,叫做“托?荚嚻幢P”,顧名思義,拼盤的意思就是對(duì)托福考試聽、說、讀、寫四個(gè)部分真題的重新組合,例如,從兩套題中各選取閱讀、聽力、口語或?qū)懽鞑糠郑礈惓梢惶淄暾念}目就是拼盤(E.g.2010年11月27日為北美09.02.21(R/W)+北美09.06.20(S/L)),有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)舊題和新題的拼盤(E.g. 2011年2月20日托福機(jī)經(jīng)為北美09.09.20(R/S)+新題)。

既然機(jī)經(jīng)如此重要,托福機(jī)經(jīng)的預(yù)測環(huán)節(jié)就顯得至關(guān)重要了。在這個(gè)過程中,會(huì)有權(quán)威人士進(jìn)行推算和預(yù)測,每次托?荚嚩加锌赡芸嫉揭郧翱歼^的內(nèi)容,也可能出以前沒有考過的新題。托福機(jī)經(jīng)預(yù)測的核心就是預(yù)測和托?荚囉嘘P(guān)的兩件事情:第一件事情:什么時(shí)候會(huì)出新題,什么會(huì)有舊題,什么時(shí)候出拼盤,什么時(shí)候該看轉(zhuǎn)播;第二件事情,即機(jī)經(jīng)范圍的預(yù)測。也就是如果出舊題或者拼盤,那么將會(huì)從哪幾套題中選擇。

萬事俱備后,我們?cè)撊绾握_有效地使用機(jī)經(jīng)呢?

第一,對(duì)閱讀類題目機(jī)經(jīng)的使用。

對(duì)于閱讀類的題目,由于同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候,不可能一邊做題,一邊去背下來那些閱讀題的任何一個(gè)單詞,也就是說,幾年人共同記憶下來的閱讀題目里也有可能某一個(gè)單詞的記憶不對(duì)而讓閱讀理解出現(xiàn)錯(cuò)誤,所以,你沒有必要仔細(xì)地去閱讀或者是想去把所有的題目都做對(duì)了。實(shí)際上,你所要做的就是閱讀文章的話題,以及文章的結(jié)構(gòu)模式,大體上的文字信息,信息來源,記住他們所側(cè)重的考試的重點(diǎn),熟悉其中的詞匯及出現(xiàn)概念較高的詞匯。

第二,對(duì)聽力類題目機(jī)經(jīng)的使用。

對(duì)于聽力類的題目,同學(xué)們?cè)诳吹綑C(jī)經(jīng)的時(shí)候,也是需要掌握一下聽力的話題,涉及的內(nèi)容,比如政治,經(jīng)濟(jì)還是社會(huì)熱點(diǎn)新聞,也要熟悉一下聽力題有什么樣的出題規(guī)律,目的,想要側(cè)重哪些話題類的敏感性問題。記住重點(diǎn)的細(xì)節(jié),例如自己無法掌握到的或者是平時(shí)沒有注意到的細(xì)節(jié)的問題要在接下來的時(shí)間里進(jìn)行有效地整理和背誦。

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第三,對(duì)于寫作類題目機(jī)經(jīng)的使用。

寫作機(jī)經(jīng)的題目,對(duì)于寫作的同學(xué)來說,其幫助也不可小視,因?yàn)槊磕暧锌赡芏紩?huì)有舊題出現(xiàn),也就是以前的舊題有可能會(huì)在新的托?荚?yán)锍霈F(xiàn),所以同學(xué)們?nèi)绻梢缘脑,盡量多記一些舊題的作文模板,提前對(duì)舊題進(jìn)行思路上的規(guī)劃,這樣會(huì)對(duì)考試現(xiàn)場有幫助。

第四,口語類題目機(jī)經(jīng)的使用。

對(duì)于同學(xué)們來說,關(guān)于口語機(jī)經(jīng),只要看一下模式就可以了,沒有必要去記住或者是背誦,因?yàn)椴煌目谡Z面者會(huì)有不同的語速和提問方式的。瀏覽有個(gè)印象即可。

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