中心是否切題：
解釋：考察考生所表達的口語內(nèi)容是否完整、準確地回答了題目的要求。考察重點在于考生是否能夠準確理解題意和準確迎合題意兩個層次。
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意思是否明白：
解釋：考察考生所表達的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實際上語義含糊、不知所云。
結(jié)構(gòu)是否嚴密：
解釋：考察考生是否有能力將新托�？谡Z用嚴密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達出來，還是缺乏層次，信馬由韁。
表達是否連貫：
解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標準并未對考生的托�？谡Z表達速度作硬性的要求.
發(fā)音是否清楚：
解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因為口音的問題存在障礙。
語法是否正確：
解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復雜的句子結(jié)構(gòu)表達思想，同時盡量避免錯誤。
詞匯是否熟練：
解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語詞匯進行表達，考察重點在熟練度和準確度兩個方面。但此標準并未對考生的用詞難度作硬性的要求。
河南工業(yè)大學英語專業(yè)學士學位，英語專業(yè)八級。多年從教經(jīng)驗。主授托福、雅思閱讀、聽力。洞悉考試題型和技巧，化繁為簡，深入淺出便于學生吸收。注重師生交流，關(guān)注每一位學生的成長，給予個性化的輔導和作業(yè)。授課緊密結(jié)合考試，循序漸進，使學生在學習中化被動為主動，兼顧綜合能力的提高和考試目標的實現(xiàn)。
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