為什么你的雅思口語(yǔ)停留在4分？

•為什么你的雅思口語(yǔ)停留在4分？

鑒于中國(guó)雅思考生口語(yǔ)的平均分為5分左右，一定有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)分?jǐn)?shù)在4分上下。為什么你的雅思口語(yǔ)只有4分？如何擺脫4分的口語(yǔ)噩夢(mèng)？首先要做到的就是明確什么拖了你的后腿。

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對(duì)于口語(yǔ)4分的同學(xué)，第一句話我想告訴的是——考官基本聽不懂你在說(shuō)些什么！根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐條分析如下。

第一，流利性與連貫性。作答有明顯停頓，語(yǔ)速緩慢，重復(fù)頻繁，連接詞單一，缺乏連貫性。

第二，詞匯多樣性。不會(huì)改述，基本可以談?wù)撌煜さ脑掝}，對(duì)于不熟悉的經(jīng)常用詞不當(dāng)。

第三，語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性�；�本可以使用簡(jiǎn)單句，極少使用復(fù)雜句，錯(cuò)誤較多且影響理解。

第四，發(fā)音。發(fā)音特點(diǎn)有限且經(jīng)常出現(xiàn)偏差，發(fā)音錯(cuò)誤較多且影響理解。

根據(jù)上面的描述，想象一下你跟一個(gè)漢語(yǔ)口語(yǔ)水平如此的人聊天：需要很長(zhǎng)的時(shí)間思考，說(shuō)出來(lái)的都是一些“只言片語(yǔ)”，語(yǔ)法顛倒而且發(fā)音還不標(biāo)準(zhǔn)。你會(huì)享受和他聊天的11到14分鐘嗎？在這樣有限的時(shí)間里，你覺(jué)得他能告訴你的有效信息有多少？而你又能聽懂多少？

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所以，雅思口語(yǔ)4分的同學(xué)還不具備用英語(yǔ)和別人正常交談的能力。這種能力的培養(yǎng)只有一個(gè)途徑——多說(shuō)。很多語(yǔ)法知識(shí)或者詞匯知識(shí)單拿出來(lái)，可能有些學(xué)生能跟老師講的大差不差，可是當(dāng)你需要用這些知識(shí)來(lái)表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候，就什么都不記得了。多說(shuō)的方法有很多，如果你可以找到跟你用英語(yǔ)交流的朋友或者老師，當(dāng)然很好；但是對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)可能就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。但是沒(méi)有人跟你說(shuō)英語(yǔ)絕不是你不練習(xí)的理由，因?yàn)槟阃耆�可�?ldquo;自言自語(yǔ)”。自己跟自己描述今天遇到的事情，對(duì)明天的計(jì)劃和打算，任何內(nèi)容都可以。如果你想進(jìn)步的更快，把自己說(shuō)的錄下來(lái)，然后進(jìn)行糾錯(cuò)，改正后重新再錄。如此反復(fù)，你不僅可以慢慢習(xí)慣用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己，同時(shí)也會(huì)幫助你認(rèn)識(shí)到自己常犯的錯(cuò)誤，培養(yǎng)自己的敏感度。

•如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是6……

4和6的差距只要考過(guò)雅思的同學(xué)都明白，但是這真的就是一個(gè)不可逾越的鴻溝嗎？“勤能補(bǔ)拙”，但是在勤奮之前，更重要的是我們要找到努力的方向。我們依然從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看看4分和6分的主要差別。

第一，流利性與連貫性。6分依然有4分停頓或者缺乏連貫性的問(wèn)題，但是數(shù)量明顯減少，并且有充分交流的意愿；連接詞數(shù)量變多。

第二，詞匯多樣性。6分依然會(huì)詞匯使用不當(dāng)，但是可以討論各種話題，并且基本成功進(jìn)行改述。

第三，語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。復(fù)雜句的錯(cuò)誤較多，但是簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句都有所使用，犯的錯(cuò)誤不影響交流。

第四，發(fā)音。這點(diǎn)我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：表達(dá)過(guò)程中聽者基本能理解。

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這樣看來(lái)，6分是不是也沒(méi)有那么不近人情？錯(cuò)誤可以犯，但是重要的是不影響理解！所以從4分到6分的學(xué)習(xí)關(guān)鍵就在于，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)人話。

就四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)而言，發(fā)音最難提高。但是所幸的是在考試中對(duì)發(fā)音的要求也不是很高，你要做到的就是發(fā)音清晰，能讓考官明白你說(shuō)的是哪個(gè)詞就可以了。另外想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是，為了保證發(fā)音的清晰，不建議大家在考試中語(yǔ)速過(guò)快，而這一點(diǎn)是很多同學(xué)一緊張就容易犯的毛病。

而剩下的三項(xiàng)通過(guò)之前跟大家提到的“自言自語(yǔ)”訓(xùn)練法其實(shí)都可以得到提高。當(dāng)然，為了更好的表述清楚你的意思，一定要保證用詞的準(zhǔn)確性。我沒(méi)有跟大家提用“難詞”，而是專門強(qiáng)調(diào)的準(zhǔn)確性，就是因?yàn)檫@是很多同學(xué)的一個(gè)誤區(qū)。但是仔細(xì)想來(lái)不難理解，我們?cè)谟脻h語(yǔ)跟別人自然的交流時(shí)，我們不會(huì)使用太過(guò)高級(jí)的詞匯，但是我們一定不會(huì)說(shuō)“這很美麗”，“她很美麗”，“我的心情很美麗”這種在正�？谡Z(yǔ)中很少出現(xiàn)的句子。而詞匯的匱乏就容易造成對(duì)一些詞匯的濫用，而這又勢(shì)必影響語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。因此，建議大家多多積累生活中常用的詞匯，并且學(xué)會(huì)正確使用它們。