GMAT寫作是GMAT考試的重要組成部分,GMAT作文的分值對GMAT考試全局有很大的影響,因此提高GMAT寫作能力很有必要。那GMAT寫作能力如何提升呢 只是GMAT寫作速度要提高嗎 如果你還沒有找到自己的學(xué)習(xí)方法,小編這就為大家介紹,希望對大家的GMAT寫作備考有幫助。
GMAT寫作是GMAT考試的重要組成部分,GMAT作文的分值對GMAT考試全局有很大的影響,因此提高GMAT寫作能力很有必要。那GMAT寫作能力如何提升呢?只是GMAT寫作速度要提高嗎?如果你還沒有找到自己的學(xué)習(xí)方法,小編這就為大家介紹,希望對大家的GMAT寫作備考有幫助。
1. GMAT寫作要注重邏輯合理性
邏輯合理性是考生在讀題干時(shí)首先要注意的細(xì)節(jié),可以說是重中之重。GMAT寫作主要考察的就是考生的邏輯思維能力和批判能力,因此,考生在寫作前要思考題干中的結(jié)論和前提是否符合邏輯結(jié)構(gòu),如果不符合,問題出在哪里,要怎樣進(jìn)行攻擊和論證。把這些都想清楚了在動(dòng)筆去寫。
2. 通過語法和閱讀提高寫作能力
GMAT考試中的語法題目可以幫助考生學(xué)會(huì)實(shí)用、簡潔、清楚地表達(dá)自己的思路,美化句子。而閱讀方面,考生可以從中學(xué)習(xí)一些長難句,并學(xué)習(xí)作者立論和證明論點(diǎn)的過程,學(xué)習(xí)其中的過渡段落等。另外,文章那個(gè)布局也是GMAT寫作的關(guān)鍵點(diǎn),考生在做閱讀的時(shí)候要善于把握GMAT閱讀的文章結(jié)構(gòu)和脈絡(luò),從整體上掌握文章內(nèi)容。這樣在寫作時(shí)既能從結(jié)構(gòu)上保證文章結(jié)構(gòu)的合理性又能從內(nèi)容上保證文章的可讀性,這樣的文章一定會(huì)吸引閱卷老師的眼球,獲得不錯(cuò)的成績。
3. 多讀范文,不斷積累
GMAT寫作考試的備考復(fù)習(xí)中,考試在充分利用閱讀、邏輯、語法題目進(jìn)行英語思維轉(zhuǎn)換之后,還要多閱讀一些好的范文和模板,學(xué)習(xí)別人行文的方法,并使之轉(zhuǎn)化成自己的資源,然后結(jié)合自己的思考多加練習(xí),久而久之寫作就不是一件難事了。
提升寫作能力也不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,欲速則不達(dá),考生要有毅力,并不斷地堅(jiān)持,只要在備考階段足夠努力,在考試時(shí)一定會(huì)顯現(xiàn)成果的?忌趥淇紩r(shí)除了要堅(jiān)持,還要掌握這些備考技巧,會(huì)讓備考事半功倍。
4. 提高GMAT寫作速度
GMAT寫作速度也是影響GMAT作文成績的一項(xiàng)重要因素。GMAT寫作考試的備考復(fù)習(xí)中,考生若想提高自己作文構(gòu)思的速度,那么就要解決思維方面的問題,也就是學(xué)會(huì)用英語構(gòu)思作文,因?yàn)檫@樣的構(gòu)思減少了翻譯的過程。試想一下,如果考生使用漢語構(gòu)思,在列出文章提綱之后,還要逐字逐句地將其翻譯成相對應(yīng)的英語,然后再準(zhǔn)備材料組織論述,這勢必會(huì)浪費(fèi)很多寫作的寶貴時(shí)間。
5. 提高打字速度
打字速度和GMAT寫作速度有十分緊密的聯(lián)系,但二者并不是一回事。寫作速度主要是指考生行文構(gòu)思所花費(fèi)的時(shí)間,而打字速度是指考生構(gòu)思完成后把它展現(xiàn)在電腦屏幕上的過程。打字功夫不是一天練出來的,要保證速度,還要保證正確率,有些考生因?yàn)殒I盤輸入的問題出現(xiàn)一些本來可以避免的錯(cuò)誤,導(dǎo)致作文成績很差,這種情況非無疑是非?上У。建議大家平時(shí)寫作時(shí)就刻意地加強(qiáng)鍵盤的練習(xí),自己手寫出來的文章也要用鍵盤輸?shù)诫娔X里,并且嚴(yán)格規(guī)定輸入的時(shí)間。在輸入單詞時(shí)心中默念單詞,避免輸入錯(cuò)誤,盡量使輸入不間 斷,這樣可以保證你的英語思維不被打亂。
6. 作文不要湊字?jǐn)?shù)
GMAT寫作的備考復(fù)習(xí)中,應(yīng)當(dāng)注意的一點(diǎn)是,字?jǐn)?shù)多不代表廢話多,考生一定不要為了湊字?jǐn)?shù)而生搬硬套,將一個(gè)觀點(diǎn)重復(fù)表述,最重要的還是要注重段落內(nèi)部及段落間邏輯的轉(zhuǎn)換以及語言的運(yùn)用,只有邏輯清晰、言辭準(zhǔn)確,才能夠稱得上一篇好文章,也才會(huì)得到滿意的分?jǐn)?shù)。
新通武漢教學(xué)主管,原國內(nèi)著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特級講師,劍橋認(rèn)證雅思培訓(xùn)師。教授的學(xué)生先就讀于各國名校,包括劍橋大學(xué),賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院,華盛頓大學(xué),舊金山大學(xué),喬治亞理工大學(xué)等。堅(jiān)持塑造美國課堂氛圍,把學(xué)生帶到真切的美國課堂中來
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