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托福聽力基礎(chǔ)薄弱的應(yīng)對技巧

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2016-02-15 來源:互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

對于一個(gè)基礎(chǔ)較為薄弱的考生來說,托福聽力是難度較大的一關(guān)了。因?yàn)槠渲胁粌H涉及到詞匯量的掌握,同時(shí)對于詞匯的準(zhǔn)確讀音、各類專業(yè)詞匯的積累都是一種考驗(yàn)。那么,對于一個(gè)基礎(chǔ)較為薄弱的考生來說,托福聽力如何提高呢

對于一個(gè)基礎(chǔ)較為薄弱的考生來說,托福聽力是難度較大的一關(guān)了。因?yàn)槠渲胁粌H涉及到詞匯量的掌握,同時(shí)對于詞匯的準(zhǔn)確讀音、各類專業(yè)詞匯的積累都是一種考驗(yàn)。那么,對于一個(gè)基礎(chǔ)較為薄弱的考生來說,托福聽力如何提高呢?

首先是詞匯

詞匯學(xué)習(xí)是老生常談的話題。業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為托福必須有8000詞匯,而其實(shí)筆者認(rèn)為新托福聽力至少有5000左右的詞匯。新托福聽力其實(shí)就是把閱讀文章報(bào)給學(xué)生聽。因?yàn)橛⒄Z對于中國的學(xué)習(xí)者來說是外語,在缺乏一定語言環(huán)境的情況下,中國學(xué)生一般是看得懂文章,但是聽不懂,這就造成了聽力學(xué)習(xí)的困難所在。其實(shí),托福聽力基礎(chǔ)的考點(diǎn)非常固定,主旨題,態(tài)度題,細(xì)節(jié)題,基本可以根據(jù)平時(shí)的積累,特別是利用結(jié)構(gòu)聽力和筆記法,將考點(diǎn)一一記錄下來。但是 基礎(chǔ)不好的同學(xué)往往連題目都看不懂。

這就要求學(xué)生1.熟悉常用的500個(gè)學(xué)術(shù)詞匯,至少保證基本能讀懂題目。2.積累一點(diǎn)的專業(yè)主題詞匯。學(xué)生必須先背誦基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)詞匯,這是一門苦活,一定要在聽到單詞的同時(shí),反應(yīng)單詞的意思,注意托福聽力不考單詞拼寫,因此能反應(yīng)單詞意思即可.背誦這寫學(xué)術(shù)詞匯可以通過詞匯造句,鞏固學(xué)習(xí),同時(shí)老師在教學(xué)特別是做題中需不斷提醒學(xué)生記憶。

第二步

專業(yè)主題詞匯的積累,可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語基礎(chǔ),利用老托福(如果音頻效果不好,可以放棄),或者TPO真題進(jìn)行聽抄或者跟讀練習(xí),在練習(xí)的同時(shí)來收集專業(yè)主題詞匯,可以粗略分藝術(shù),社會科學(xué),自然科學(xué),生物科學(xué),美國歷史,生活場景,甚至可以根據(jù)動(dòng)物,植物,化學(xué),地理,天文等細(xì)化主題場景。注意主題詞匯一定要通過文章來鞏固并不斷循環(huán)記憶,同時(shí)可以督促學(xué)生準(zhǔn)備一本屬于自己的詞匯本,專門記憶專業(yè)詞匯,老師定期循環(huán)抽查。

其次,筆記技巧。在這里不用多說,其實(shí)對于程度特別好的學(xué)生完全可以不記筆記。但是對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,一定要讓學(xué)生嘗試記下一些單詞,特別是文章中不斷強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)的關(guān)鍵性名詞詞組,當(dāng)學(xué)生實(shí)在聽不懂題目的時(shí)候,可以根據(jù)自己記下來的名詞詞組嘗試進(jìn)行推斷做題。

最后,托福聽力備考前可以讓學(xué)生自己看一下考前預(yù)測,基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生普遍有投機(jī)心里。看看預(yù)測特別是如果考試中有重題,考生的自信心會有很大提升,做題狀態(tài)會比較好。當(dāng)然不能依賴預(yù)測,因?yàn)橐粊頇C(jī)經(jīng)上沒有題目,二來答案也不一定正確。對于經(jīng)典加試題目,考生是必須認(rèn)真記憶并且背下來。原因同上, 而且加試題目一般比較固定,基本能遇到舊題。

  

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指導(dǎo)老師

周玲
姓    名:周玲
所在地點(diǎn): 光谷世界城廣場寫字樓1幢24層
擅長課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:027-87829596電子郵箱:joliezhou@shinyway

名師簡介

周玲,托福聽力主講老師,傳播學(xué)碩士,英語語言文學(xué)學(xué)士。獲得英語專業(yè)八級和上海高級口譯證書。從事托福聽力的教學(xué)及研究工作,對托福聽力有獨(dú)到見解,能把握住出題思路。在教學(xué)過程中積極與學(xué)生互動(dòng),能挖掘出學(xué)生的興趣點(diǎn),幫助學(xué)生樹立信心。

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