正確認(rèn)識(shí)SAT閱讀考試的重要性

sat閱讀題不是那么輕輕松松就能答對(duì)的，這也是為什么sat閱讀考試中出現(xiàn)很多低分考生的原因，中國(guó)的考生普遍存在閱讀能力差的現(xiàn)象，面臨這一現(xiàn)象，我們?cè)撛趺醋瞿?下面為大家分析一下。

五月份的AP考試于七月中旬出分，同往年一樣，在各個(gè)AP科目的考試中，大多數(shù)考生的考試成績(jī)還是相當(dāng)不錯(cuò)的，所考的科目五分居多，考四分的是少數(shù)。而在六月份的SAT考試中，這些多門AP的五分考生，能考到閱讀700分的，卻鳳毛麟角。

由于AP考試的高分考生太多了，就說(shuō)明AP考試的重要性和對(duì)美國(guó)名校錄取的價(jià)值性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于SAT的高分考試。

我們對(duì)任何事物務(wù)必要有客觀的態(tài)度，要擺事實(shí)講道理。這個(gè)事實(shí)是，有大量的AP考生，能考取AP的滿分，但卻考不到SAT閱讀考試的高分。

有大量的美國(guó)歷史、英語(yǔ)和寫作的AP文科考生，能考取AP的滿分，但卻考不到SAT閱讀題的700分。

AP是核心，AP考試特別是AP的文科考試，能夠帶出SAT的高分，更能夠帶出SAT閱讀的高分。很多學(xué)生和家長(zhǎng)都相信了這一觀點(diǎn)，但六月SAT的考試成績(jī)，特別是偏低的閱讀分，已充分證明：這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

成功永遠(yuǎn)是少數(shù)人的事。如果我們不能學(xué)會(huì)去做少數(shù)，從眾的多數(shù)人談不上成功。

AP的高分考試的確有價(jià)值，但高分考生太多，導(dǎo)致價(jià)值不高。

高中成績(jī)GPA的確有價(jià)值，但GPA高分考生太多，導(dǎo)致價(jià)值也不高。

從而導(dǎo)致，AP和GPA的高分，僅僅是就讀美國(guó)名校的基本要求。美國(guó)名校僅僅依靠AP和GPA的考試成績(jī)，在普遍高分的情況下，無(wú)法選拔出優(yōu)秀的申請(qǐng)人。

不管是在過(guò)去還是現(xiàn)在，美國(guó)名校對(duì)優(yōu)秀申請(qǐng)人的選拔，主要依靠SAT的考試成績(jī),特別是SAT的閱讀成績(jī)。只有SAT考試才能區(qū)分出申請(qǐng)人。這是AP和GPA無(wú)法做到的。

AP的高分考試，主要考的是對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握，它強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)。SAT的高分考試，特別是SAT的閱讀，主要考的是批判性思維對(duì)文學(xué)和非文學(xué)作品的文本分析、語(yǔ)言分析的邏輯能力，它強(qiáng)調(diào)的邏輯思維的正確構(gòu)建與準(zhǔn)確的應(yīng)用，SAT強(qiáng)調(diào)的是能力而非知識(shí)。

今年暑假的SAT閱讀再學(xué)習(xí)，對(duì)成功申請(qǐng)美國(guó)名校，將是決定性的

很多AP滿分的考生，他們的學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力是相當(dāng)不錯(cuò)的。但SAT閱讀偏低的原因在于，除了詞匯量不足外，根本在于讀不懂復(fù)雜的SAT閱讀文章，沒(méi)有掌握批判性思維的文章分析方法。更糟糕的是，把似懂非懂，卻當(dāng)做真懂。