1、90%的雅思口語考生，只使用"單"詞，而不使用"詞串"
不會(huì)使用"詞串"的考生，得分一定會(huì)被扣0.5-1分。事實(shí)上，不會(huì)"詞串"恰恰是中國考生的致命傷，它除了影響了詞匯分，還影響了流利分和速度分。
2、60%的雅思口語考生，因"表情"被扣分
如果你有下列問題，你會(huì)被扣分：
(1) 幾乎不看考官，可能被扣0.2分。
(2) 雖然看著考官，但是表情和口語答案并不配套。
(3) 因?yàn)榭脊倜鏌o表情，你原先勉強(qiáng)保持的微笑逐漸僵硬，直至像考官一樣面無表情，這樣，你可能被扣0.05分。
為了不被扣分，建議各位考生這樣做：
(1) 在備考階段，一定要注意"表情和語言配套"!
(2) 在實(shí)際考試的時(shí)候，無論你緊張與否，無論考官是否面無表情，請你臉上保持微笑，哪怕很生硬。
3、70%的雅思口語考生，因"舌頭"被扣分
筆者最為納悶的是：眾多中國考生，明明知道"不伸舌頭"會(huì)被扣分，為什么堅(jiān)持"不伸舌頭"?
如果考生找借口說："我習(xí)慣不伸舌頭啦"，那考官會(huì)說："向至少0.2分說再見吧!"
4、90%的雅思口語考生，因"單字不重音"被扣分
遇到"單字重音"，你必須把那些單詞放慢、加重，原因很簡單，在整個(gè)句子當(dāng)中，只有這些單詞，才是最重要的，其他單詞，都要輕讀。
在雅思的"發(fā)音"評分標(biāo)準(zhǔn)中，有這樣一個(gè)界定："考生會(huì)使用重讀、弱讀，使自己更容易被理解。"而我們多數(shù)中國考生，僅僅把重讀理解為一個(gè)單詞里的重音音節(jié)，而不能把重音理解為"一個(gè)句子中的重音單詞"，所以自然要被扣分了。
5、99%的雅思口語考生，只使用"一種語法"，而不使用"多種語法"
多數(shù)中國考生，只使用單一的語法結(jié)構(gòu)，即主謂賓結(jié)構(gòu)，而很少使用多種語法，如被動(dòng)語態(tài)、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語態(tài)、疑問句、感嘆句等，因?yàn)橹袊忌拘?quot;含蓄害羞"，最喜歡用平鋪直敘的陳述句，而很少表情豐富地使用疑問句、感嘆句、強(qiáng)調(diào)句等。我們只能說，只有稍微改變自己害羞的個(gè)性，才有可能操練起多種語法，
6、99%的雅思口語考生，只使用"一層結(jié)構(gòu)"，而不使用"多層結(jié)構(gòu)"
多層結(jié)構(gòu)答題法對于中國考生并非易事，因?yàn)楹芏嘀袊忌趹?yīng)試教育的荼毒下，根本就沒有形成自己的思維邏輯，遇到問題只能憑借腦子里僅有的一點(diǎn)知識，胡亂說兩句。要想熟練掌握多層答題法，最好的方法應(yīng)該是選擇一個(gè)高質(zhì)量的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇一位善于啟發(fā)學(xué)生思維的雅思口語老師，先被領(lǐng)入門，再慢慢自我修煉。其實(shí)，只要練就多層答題思維，幾乎所有考生都可以得到6.5的分?jǐn)?shù)。
7、99%的雅思口語考生，因"啞巴思維"被嚴(yán)重扣分
筆者在模擬面試中，最痛苦的地方，不是聽到了中國考生的啞巴英語，而是直面"啞巴思維"，這是中國學(xué)生雅思口語均分全球倒數(shù)第一的根本癥結(jié)，其嚴(yán)重程度，遠(yuǎn)超剛才所講的其他問題的總和。
8、99%的雅思口語考生，因"不敢提問"被扣分
根據(jù)筆者給學(xué)生做模擬的經(jīng)驗(yàn)，有超過50%的考生，在考試的時(shí)候會(huì)對某個(gè)或某幾個(gè)問題不甚了解。在聽不懂題目的時(shí)候，絕大同學(xué)采取的策略是：一猜二蒙!
當(dāng)你猜測或蒙的時(shí)候，你在對考題的理解能力、表述自己觀點(diǎn)的能力會(huì)嚴(yán)重丟分。如果你放松地、大膽地問考官，你壓根不會(huì)被扣分。即便考官解釋之后你要求他再次解釋，你也僅僅可能因?yàn)?quot;理解能力"而被扣個(gè)微乎其微的0.05分，而絕對不會(huì)因"聽不懂"、"答跑題"收到雙重重罰。
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指導(dǎo)老師
- 姓 名：王劼
- 所在地點(diǎn)： 南昌市財(cái)富廣場B座1806室
- 擅長課程： 雅思，托福，SAT
- 聯(lián)系電話：0791-86311017電子郵箱：jiewang@shinyway
名師簡介
四年教學(xué)經(jīng)歷中接觸過各類學(xué)生，有所謂的“零基礎(chǔ)”，也有高分沖擊者。豐富的跨文化工作、生活經(jīng)驗(yàn)，純正美語，熟悉托福、雅思考試及英語能力提升教學(xué)。善于幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)中的癥結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)揮自己的潛力，以改變學(xué)習(xí)思維和習(xí)慣為目的，制定最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，快速提高學(xué)習(xí)效率和效果。
